300652 'Rising Asia' - 'Shaping Asia': regional dynamics through knowledge, science, and education (S) (WiSe 2021/2022)

Inhalt, Kommentar

This Seminar draws upon two different lines of research that are emerging as vital for grasping socio-spatial constellations in larger regions – such as in Asia: On one hand, the seminar will discuss the new transnational approaches that are driven by globalisation research and by the critique of methodological collectivisation (e.g. methodological nationalism and regionalism; understanding of culture as ‘container’). On the other hand, new research in the field of decolonisation has brought up substantial impulses for grasping anew the modalities of knowledge production and circulation. These interrogations are driven by the quest for de-centring the global and regional relations of power, authority as well as how global, regional and national knowledge hierarchies are perceived and understood. As those dwelling in the academic realms are implicated in the valuation of knowledge, self-reflexivity is an essential aspect in this topical field – as will be discussed throughout the Seminar.
The Seminar will first discuss the changing understandings of Asia as region. It will delve into the spatial and temporal dimensions of the transregional dynamics as well as into the manifold forms of Asia’s embeddedness in the contemporary world society. In the second part, the figure of ‘Rising Asia’ will be considered – a figure that locates the region in a global perspective and points to a rearrangement of positions between the Western center and its peripheries. The changing parameters of knowledge production and circulation are one case in point: of interest are for instance the growing number of new educational ‘hubs’ located in different parts of Asia, or the increasing economic interdependencies and re-arrangements.
The third part will engage in post-colonial and de-colonial interrogations. Post-colonial scholars largely follow the assertion that the inherited spatialities of European colonialism and the spatialities of intellectual prestige are currently altered. It is therefore important to explore transformations and the forces of dynamism, including the productive confrontations, and generative possibilities. One challenge is then to grasp how the deeply patterned geographic divides in knowledge production work in a ‘time of multipolarity’ (Duara) and Asia’s altering significance, today. Important de-colonial enquiries question knowledge hierarchies and silencing of non-academic forms of knowledge and call for inclusiveness, civicness, and creativity.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

The seminar is open for master students. The seminar requires good English reading competences and is planned to be held in English. Students must be prepared to read all the texts listed in the seminar plan and to actively engage in plenary and group discussions. Written requirements (five text summaries to be submitted before the relevant session) will be explicated in the introductory session of the seminar.

Lehrende

Termine ( Kalendersicht )

Rhythmus Tag Uhrzeit Format / Ort Zeitraum  

Zeige vergangene Termine >>

Fachzuordnungen

Modul Veranstaltung Leistungen  
30-HEPS-HM2_a Hauptmodul 2: Wissenschaft und Gesellschaft Wissenschaft und Gesellschaft I Studienleistung
Studieninformation
Wissenschaft und Gesellschaft II benotete Prüfungsleistung
Studieninformation
30-M-Soz-M8a Soziologie der globalen Welt a Seminar 1 Studienleistung
Studieninformation
Seminar 2 Studienleistung
Studieninformation
- benotete Prüfungsleistung Studieninformation
30-M-Soz-M8b Soziologie der globalen Welt b Seminar 1 Studienleistung
Studieninformation
Seminar 2 Studienleistung
Studieninformation
- benotete Prüfungsleistung Studieninformation
30-M-Soz-M8c Soziologie der globalen Welt c Seminar 1 Studienleistung
Studieninformation
Seminar 2 Studienleistung
Studieninformation
- benotete Prüfungsleistung Studieninformation

Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.


Keine Konkretisierungen vorhanden

Lernraum (E-Learning)

Zu dieser Veranstaltung existiert ein Lernraum im E-Learning System. Lehrende können dort Materialien zu dieser Lehrveranstaltung bereitstellen:

registrierte Anzahl: 15
Dies ist die Anzahl der Studierenden, die die Veranstaltung im Stundenplan gespeichert haben. In Klammern die Anzahl der über Gastaccounts angemeldeten Benutzer*innen.
Adresse:
WS2021_300652@ekvv.uni-bielefeld.de
Lehrende, ihre Sekretariate sowie für die Pflege der Veranstaltungsdaten zuständige Personen können über diese Adresse E-Mails an die Veranstaltungsteilnehmer*innen verschicken. WICHTIG: Sie müssen verschickte E-Mails jeweils freischalten. Warten Sie die Freischaltungs-E-Mail ab und folgen Sie den darin enthaltenen Hinweisen.
Falls die Belegnummer mehrfach im Semester verwendet wird können Sie die folgende alternative Verteileradresse nutzen, um die Teilnehmer*innen genau dieser Veranstaltung zu erreichen: VST_235483932@ekvv.uni-bielefeld.de
Reichweite:
11 Studierende direkt per E-Mail erreichbar
Hinweise:
Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern
E-Mailarchiv
Anzahl der Archiveinträge: 0
E-Mailarchiv öffnen
Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
Montag, 19. Juli 2021 
Letzte Änderung Zeiten:
Freitag, 2. Juli 2021 
Letzte Änderung Räume:
Freitag, 2. Juli 2021 
Art(en) / SWS
S / 2
Sprache
Diese Veranstaltung wird komplett in englischer Sprache gehalten
Einrichtung
Fakultät für Soziologie
Fragen oder Korrekturen?
Fragen oder Korrekturwünsche zu dieser Veranstaltung?
Planungshilfen
Terminüberschneidungen für diese Veranstaltung
Link auf diese Veranstaltung
Wenn Sie diese Veranstaltungsseite verlinken wollen, so können Sie einen der folgenden Links verwenden. Verwenden Sie nicht den Link, der Ihnen in Ihrem Webbrowser angezeigt wird!
Der folgende Link verwendet die Veranstaltungs-ID und ist immer eindeutig:
https://ekvv.uni-bielefeld.de/kvv_publ/publ/vd?id=235483932
Seite zum Handy schicken
Klicken Sie hier, um den QR Code zu zeigen
Scannen Sie den QR-Code: QR-Code vergrößern
ID
235483932
Zum Seitenanfang