230060 Sprachkontakt in Afrika (S) (SoSe 2012)

Inhalt

Da Menschen stets in Bewegung sind, ist es offensichtlich, dass Kontakte unter unterschiedlichen Menschen und Kulturen zu allen Zeiten stattgefunden haben bzw. stattfinden. Unterschiedliche Gründe werden für die Migration der Menschen genannt, u.a. die Imperialismen, die Arbeit, die Ausbildung, die Freizeit, was Konsequenzen für die jeweilig in Kontakt kommenden Sprachgemeinschaften und / oder Sprachen hat.

Ziel des Seminars ist es, herauszuarbeiten, wie der Sprachkontakt entsteht und wie er die Sprachen strukturell und pragmatisch prägt. Der Schwerpunkt wird auf die in ausgewählten Ländern Afrikas (südlich der Sahara) gesprochenen und geschriebenen Sprachen gelegt, wobei die Studierenden auch die Möglichkeit haben, eigene Länder-Vorschläge zu machen. Auf der Grundlage unterschiedlicher Materialien (Presse, Filme, wissenschaftlicher Literatur und Ergebnisse aus der eigenen Forschung zu Sprachkontakt in Afrika) werden u. a. folgende zentrale Themenbereiche angesprochen:

- Individuelle / institutionelle Mehrsprachigkeit
- Sprachkonstellationen in Afrika
- Bedingungen des Sprachkontakts zwischen Europa und Afrika
- Sprachvarietäten (insbesondere Jugendsprachen)
- Folgen des Sprachkontakts auf allen Sprachebenen (v. a. pragmatisch, syntaktisch, lexikalisch, semantisch)
- Sprachpolitik

Lesekompetenz in Französisch ist wünschenswert! Anglisten schreiben ihre Hausarbeit auf Englisch.

Organisation

Das Seminar wird von Frau Dr. Maryse Nsangou-Njikam (Université de Yaoundé I, <mansnj@yahoo.fr>) gehalten. Inhaltliche Fragen werden von ihr beantwortet; verwaltungstechnische von Herrn Dr. Valeriano Bellosta von Colbe.

15.02.12.: Veröffentlichung des Seminarprogramms und der Literatur zur Vorbereitung: s. Dokumentenablage!
15.03.12.: Deadline zur Anmeldung von Referatsthemen bei Herrn Dr. Bellosta von Colbe
15.04.12.: Deadline zur Besprechung von Referaten und Abgabe von Thesenpapieren bei Frau Dr. Nsangou-Njikam
30.04.12.: Deadline für Verbesserungen von Thesenpapieren
15.09.12.: Deadline zur Abgabe von Hausarbeiten bei Frau Dr. Nsangou-Njikam

Die Sprechstunde von Frau Dr. Nsangou-Njikam findet donnerstags zwischen 11 und 12 Uhr und n. V. in C4-154 statt.

Änderungen vorbehalten! Aktualisierte Informationen bei Herrn Dr. Bellosta von Colbe anfordern

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Studiensystem von 2002
1. BA
1.1 Linguistik: Abschluß der Module BALin 1 "Einführung Linguistik" und BALin 3 "Sprachbeschreibung" oder mindestens Besuch der Vorlesung "Geschichte der romanischen Sprachen II".
1.2 Romanische Kulturen: Abschluß oder Parallelbesuch von Modul BARK 3 "Romanistische Sprachwissenschaft".
2. MA
2.1 British and American Studies: Abschluß von Modul GM 1 "Theories of Language, Literature and Culture".
2.2 Linguistik: Kommunikation, Kognition und Sprachtechnologie: Abschluß von Modul MALin 1 bzw. 23-LIN-MA1 "Grammatiktheorie".

Studiensystem von 2011
1. Linguistik: Abschluß der Module 23-LIN-BALin 1 bis 4 ("Einführung", "Basis 1 & 2" und "Methoden").
2. Romanische Kulturen / Linguistik der romanischen Sprachen: Abschluß oder Parallelbesuch des Moduls 23-ROM-A2 ("Linguistik 1").

Literaturangaben

Echu, George / Gyasi Obeng, Samuel (Hrsgg.) (2004): Africa Meets Europe: Language Contact in West Africa, New York: Nova Science Publishers.
Mendo Ze, Gervais (Hrsg.) (1999): Le français, langue africaine: Enjeux et atouts pour la francophonie, Paris: Publisud (Traverses des espaces francophones).
Koenig, Edna L. / Emmanuel Chia / John Povey (Hrsgg.) (1983): A Sociolinguistic Profile of Urban Centers in Cameroon, Los Angeles, CA: Crossroads Press.
Schröder, Anne (2003): Status, Functions and Prospects of Pidgin English: An Empirical Approach to Language Dynamics in Cameroon, Tübingen: Gunter Narr (Language in Performance 27).