230401 Sprachreflexion in der Schule (S) (WiSe 2006/2007)

Reflexion über Sprache ist ein Lernbereich des muttersprachlichen Unterrichts mit dem Ziel sprachliche Strukturen und Funktionen bewußt zu machen. Im einzelnen soll es in diesem Seminar darum gehen, sprachliche Äußerungen in ihren Verwendungszusammenhängen zu reflektieren und bewußt zu gestalten, Sprechweisen und Stilebenen zu unterscheiden, z. B. gehoben, umgangssprachlich, ironisch, abwertend etc., Inhalts- und Beziehungsebene in der sprachlichen Kommunikation zu erkennen, Satzstrukturen zu analysieren und funktional zu verwenden. Das ist ohne fundierte Kenntnisse grammatischer Kategorien wie Tempus, Modus, Aktionsart, Genus, Numerus, Kasus etc. nicht zu leisten. In diesem Zusammenhang soll auch über den Stellenwert des Grammatikunterrichts an Schulen diskutiert werden und darüber, wie ein didaktisch relevantes Modell einer Schulgrammatik aussehen könnte bzw. sollte.

Voraussetzung für die Bescheinigung der aktiven Teilnahme ist die regelmäßige Anwesenheit (mind. 80%). Für eine unbenotete Einzelleistung müssen Unterrichtsprotokolle angefertigt oder Kurzreferate gehalten werden. Ein benoteter Einzelleistungsnachweis kann nur durch eine schriftliche Hausarbeit erworben werden.