270042 Einführung in die Entwicklungspsychologie I (V) (WiSe 2009/2010)
Inhalt, Kommentar
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Bei der Vorlesung Entwicklungspsychologie handelt es sich um eine zweisemestrige Lehrveranstaltung. Im ersten Semester werden Theorien zur Entwicklungspsychologie vorgestellt (u.a. lerntheoretische, kognitionspsychologische, informationsverarbeitungstheoretische und biogenetische Entwicklungskonzeptionen). Im Anschluss werden Entwicklungsveränderungen in verschiedenen Lebensabschnitten dargestellt. Im Kleinkindalter stehen dabei zunächst die Entwicklung von Wahrnehmung, Motorik und sozialer Interaktion (Eltern-Kind-Interaktion und Bindung) im Vordergrund. Es folgen Darstellungen zu Lernen, Gedächtnis, Sprache, Moral und Geschlechtstypisierung (vor allem bezogen auf das Kindes- und Jugendalter) sowie zu Anwendungen der Entwicklungspsychologie.
Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse
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Keine
Literaturangaben
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Lohaus, A., Maass, A. & Vierhaus, M. (in Vorbereitung). Entwicklungspsychologie des Kindes- und Jugendalters. Heidelberg: Springer (erscheint voraussichtlich Ende 2009)
Lehrende
Termine ( Kalendersicht )
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
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Prüfungen
| Datum | Uhrzeit | Format / Raum | Kommentar zum Prüfungstermin |
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Fachzuordnungen
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Erziehungswissenschaft GHR / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2011) | - | MA.3.1.2 | - | - | 3 | aktive Teilnahme |
| Erziehungswissenschaft GymGe / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2011) | - | MG.3.1.2 | - | - | 3 | aktive Teilnahme |
| Erziehungswissenschaft (Nebenfach) / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Nebenfach | M.3.1.2 | - | - | 3 | aktive Teilnahme |
| Frauenstudien | (Einschreibung bis SoSe 2015) | - | - | - | - | - | |
| Klinische Linguistik / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2009) | - | PSY 3 | - | - | 4 | benotet |
| Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom | (Einschreibung bis SoSe 2008) | - | G.P.2; H.P.2 | - | - | - | scheinfähig |
| Psychologie / Diplom | (Einschreibung bis WiSe 06/07) | - | G 3 | - | - | - | nicht scheinfähig |
| Psychologie (Kernfach) / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Kernfach | J.1 | - | - | 3 | aktive Teilnahme |
| Psychologie (Nebenfach) / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2009) | Nebenfach | M.3.2 | - | - | 2 | aktive Teilnahme |
| Psychologie (Nebenfach) / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Nebenfach | J.1 | - | - | 3 | aktive Teilnahme |
| Studieren ab 50 | - | - | - | - | - | - | |
| Veranstaltungen für Schülerinnen und Schüler | - | - | - | - | - | - |
Aktive Teilnahme: Beantwortung von Fragen zum Vorlesungsstoff.
In allen anderen Fällen: Teilnahme an einer Klausur zum Vorlesungsstoff.
Bei einer Individuellen Ergänzung von Studierenden anderer Fächer bzw. von BSc-Studierenden im Modul J werden 2 bzw. 3 Leistungspunkte für eine aktive Teilnahme vergeben. Bei unbenoteten bzw. benoteten Einzelleistungen werden 3 bzw. 4 Leistungspunkte vergeben (Voraussetzung: Teilnahme an einer Abschlussklausur).
Kein E-Learningangebot vorhanden
- Adresse:
- WS2009_270042@ekvv.uni-bielefeld.de
- Lehrende, ihre Sekretariate sowie für die Pflege der Veranstaltungsdaten zuständige Personen können über diese Adresse E-Mails an die Veranstaltungsteilnehmer*innen verschicken. WICHTIG: Sie müssen verschickte E-Mails jeweils freischalten. Warten Sie die Freischaltungs-E-Mail ab und folgen Sie den darin enthaltenen Hinweisen.
- Falls die Belegnummer mehrfach im Semester verwendet wird können Sie die folgende alternative Verteileradresse nutzen, um die Teilnehmer*innen genau dieser Veranstaltung zu erreichen: VST_12662527@ekvv.uni-bielefeld.de
- Hinweise:
- Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern
- Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
- Freitag, 11. Dezember 2015
- Letzte Änderung Zeiten:
- Donnerstag, 26. September 2013
- Letzte Änderung Räume:
- Donnerstag, 28. Januar 2010
- Art(en) / SWS
- Vorlesung (V) / 2
- Einrichtung
- Fakultät für Psychologie und Sportwissenschaft / Abteilung Psychologie
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