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250346 Negotiating Childhood: Aspects of growing up as a refugee (S) (SoSe 2018)

Inhalt, Kommentar

Refugee children spend a part or often their entire childhood - facing severe restrictions of the most basic rights guaranteed to them by international human rights and humanitarian law, in particular by the Convention on the Rights of the Child. This seminar depicts aspects of growing up as a refugee and how are they to be understood through current research and literature novels.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Master of Arts: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Arts Erziehungswissenschaft

Literaturangaben

Seeberg, M. L., Goździak, E. M. (Eds.) (2016). Contested Childhoods: Growing up in Migrancy - Migration, Governance, Identities. IMISCOE Research Series. Springer Open
Qvortrup, J., Corsaro, W., Honig, S. (2009). The Palgrave Handbook of Childhood Studies. Palgrave Macmillan UK
Summerfield, D. (2000). Childhood, War, Refugeedom and "Trauma": Three Core Questions for Mental Health Professionals. Transcultural Psychiatry, 37(3), 417-433.
Hart, J. (2002). Children and nationalism in a Palestinian refugee camp in Jordan. Childhood, 9(1), 35-47.
Daud, A., af Klinteberg, B., Rydelius, P.-A. (2008). Resilience and vulnerability among refugee children of traumatized and non-traumatized parents. Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health, 2(7)
Shallow, N., Whitington, V. (2014). The wellbeing of refugee children in an early childhood education context: Connections and dilemmas. Journal of educational Enquiry, 13(1), 18-34.
Nayeri, D. (2017). Refuge: a novel. Riverhead Books: New York.
Gratz, A. (2017). Refugee. Scholastic Press: New York

Lehrende

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Fachzuordnungen

Modul Veranstaltung Leistungen  
25-ME-A4 Inhaltliche Fokussierung E1: Inhaltliche Fokussierung 1 Studienleistung
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E2: Inhaltliche Fokussierung 2 Studienleistung
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benotete Prüfungsleistung
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25-ME-B4 Inhaltliche Fokussierung E1: Inhaltliche Fokussierung 1 Studienleistung
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E2: Inhaltliche Fokussierung 2 Studienleistung
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25-ME-C2 Ausgewählte Felder der Migrationspädagogik, Civic- and International Education E1: Migrationspädagogik and International Education Studienleistung
unbenotete Prüfungsleistung
benotete Prüfungsleistung
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25-ME-C4 Inhaltliche Fokussierung E1: Inhaltliche Fokussierung 1 Studienleistung
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benotete Prüfungsleistung
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E2: Inhaltliche Fokussierung 2 Studienleistung
unbenotete Prüfungsleistung
benotete Prüfungsleistung
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25-ME-IT Inhaltliche Fokussierung E1: Inhaltliche Fokussierung 1 Studienleistung
unbenotete Prüfungsleistung
benotete Prüfungsleistung
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E2: Inhaltliche Fokussierung 2 Studienleistung
unbenotete Prüfungsleistung
benotete Prüfungsleistung
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25-ME3 Forschungsprojekt E1: Thematische Einführung Studienleistung
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25-ME3-IT Forschungsprojekt E1: Thematische Einführung Studienleistung
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25-UFP6-C Fachbezogene Vertiefung: Migrationspädagogik, Civic- and International Education E1: Migrationspädagogik and International Education Studienleistung
unbenotete Prüfungsleistung
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25-UFP6-V5 Fachbezogene Vertiefung: Migrationspädagogik E1: Seminar aus Master Kernfach EW Studieninformation
E2: Seminar aus Master Kernfach EW Studieninformation
25-UFP7 Abschlussmodul UFP E1: Vertiefung Lernen und Entwicklung Studienleistung
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Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.

Konkretisierung der Anforderungen
Keine Konkretisierungen vorhanden
Lernraum
TeilnehmerInnen
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