250428 Reformpädagogische Impulse für Erziehung, Gemeinschaft, Gesellschaft: Von Dewey bis Korczak. (S+BS) (WiSe 2024/2025)

Inhalt, Kommentar

Im Seminar wird zunächst die Entstehung reformpädagogischer Ideen zu Beginn des 20 Jahrhunderts kritisch thematisiert und konzeptübergreifende Inhalte identifiziert. Vertieft werden zum einen die Bedeutung ausgewählter Impulse für ein Erziehungsverständnis und zum anderen Ideen zu Gemeinschaft und Demokratie und die Möglichkeiten diese zu leben. Dabei richtet sich ein besonderer Fokus auf das Lernen durch Erfahrung. Wir wollen uns der Frage widmen, welche Impulse aus dem Werk und dem Schaffen ausgewählter reformpädagogischer Vertreter für eine gegenwärtige Pädagogik erwachsen.

Um sich eingehend mit Janusz Korczaks Verständnis von Erziehung und Gemeinschaft auseinanderzusetzen, findet am Freitag, 10.01.2025 ein vierstündiger Sitzungstermin mit Michael Kirchner statt. Diese Veranstaltung ist verpflichtender Bestandteil des Seminars.

In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/

Lehrende

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Fachzuordnungen

Modul Veranstaltung Leistungen  
25-BE2 Erziehungswissenschaftliche Forschung in Theorie und Empirie E2: Soziale, kulturelle, politische und rechtliche Kontexte pädagogischen Handelns Studienleistung
benotete Prüfungsleistung
Studieninformation
25-BE2_ver1 Erziehungswissenschaftliche Forschung in Theorie und Empirie E2: Soziale, kulturelle, politische und rechtliche Kontexte pädagogischen Handelns Studienleistung
Studieninformation
- benotete Prüfungsleistung Studieninformation
25-BiWi14_b Fachliches Grundlagenmodul (GymGe) E2: Bildung, Erziehung, Sozialisation, Inklusion Studienleistung
benotete Prüfungsleistung
Studieninformation
25-BiWi2 Fachliches Grundlagenmodul E2: Bildung, Erziehung, Sozialisation, Inklusion Studienleistung
benotete Prüfungsleistung
Studieninformation
25-UFP1 Bildung und Didaktik (UFP) E2: Reformpädagogische Modelle/Ansätze Studienleistung
Studieninformation
25-UFP1_a Bildung und Didaktik (UFP) E2: Reformpädagogische Modelle/Ansätze Studienleistung
Studieninformation

Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.

Die Studienleistung kann durch die Bearbeitung zweier Schreibaufgaben erbracht werden, welche auch im Seminar diskutiert werden sollen.
Die Prüfungsleitung kann durch eine Hausarbeit oder eine mündliche Prüfung erbracht werden.

Moodle-Kurs
Moodle-Kurs
eKVV Teilnahmemanagement:
Bei dieser Lehrveranstaltung wird das eKVV-Teilnahmemanagement genutzt.
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Teilnahmebegrenzung:
Begrenzte Anzahl Teilnehmer*innen: 50
Adresse:
WS2024_250428@ekvv.uni-bielefeld.de
Lehrende, ihre Sekretariate sowie für die Pflege der Veranstaltungsdaten zuständige Personen können über diese Adresse E-Mails an die Veranstaltungsteilnehmer*innen verschicken. WICHTIG: Sie müssen verschickte E-Mails jeweils freischalten. Warten Sie die Freischaltungs-E-Mail ab und folgen Sie den darin enthaltenen Hinweisen.
Falls die Belegnummer mehrfach im Semester verwendet wird können Sie die folgende alternative Verteileradresse nutzen, um die Teilnehmer*innen genau dieser Veranstaltung zu erreichen: VST_484593020@ekvv.uni-bielefeld.de
Hinweise:
Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern
Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
Sonntag, 15. September 2024 
Letzte Änderung Zeiten:
Montag, 9. Dezember 2024 
Letzte Änderung Räume:
Montag, 9. Dezember 2024 
Art(en) / SWS
Seminar (S) + Blockseminar (BS) / 2
Einrichtung
Fakultät für Erziehungswissenschaft
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484593020