Im Kolloquium werden kunstpädagogische und kunstdidaktische Fragen und Forschungsvorhaben, die sich u.a. aus den Aktivitäten in der Kinderkunstwerkstatt ergeben, generiert, diskutiert und auf ihr Potenzial für Abschlussarbeiten befragt. Aspekte künstlerischer Forschung werden ebenso berücksichtigt wie Fragen interdisziplinären Lernens. Es geht dabei zugleich um die Konzeption von Sequenzen fächerverbindenden künstlerischen und musikalischen Lernens im Kontext ästhetischer Bildung, wobei auch Aspekte von Diversität und Heterogenität berücksichtigt werden.
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