250307 Historische Tänze als pädagogisches Mittel zur Geschichtsvermittlung (S) (SoSe 2008)

Die interdisziplinäre Studiengruppe richtet sich an alle, die sich mit historischen Tänzen der Renaissance (ca. 1450-1650) und ihren Möglichkeiten zur Geschichtsvermittlung, z. B. in der Museumspädagogik befassen wollen.
Wir wollen die Tänze aus zeitgenössischen Tanzbeschreibungen und Bildern rekonstruieren und erlernen. Daran anschließend sollen pädagogische Konzepte ausprobiert werden, inwiefern Geschichte über das Medium Tanz anschaulich gerade auch Kindern und Jugendlichen näher gebracht werden kann.
Neben den wöchentlichen Treffen findet im Juni ein Wochenendkurs im Jugendhof Vlotho (der genaue Termin wird in der ersten Sitzung bekanntgegeben) statt, auf dem vor allem die Tänze vertieft werden.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Es sind weder Vorkenntnisse im Tanz noch in der Museumspädagogik nötig, sollten sie allerdings vorhanden sein, brauchen diese auch nicht versteckt werden. Die Bereitschaft sich aktiv in das Seminar einzubringen sollte vorhanden sein.

Literaturangaben

Taubert, Karl Heinz, Höfische Tänze. Ihre Geschichte und Choreographie, Mainz 1968.
Saftien, Volker, Ars saltandi. Der europäische Gesellschaftstanz im Zeitalter der Renaissance und des Barock, Hildesheim 1994.