250071 Förderkonzepte in der Ganztagsgrundschule (S) (SoSe 2008)

Im Seminar sollen Konzepte entwickelt werden, um im Rahmen des Ganztagsbetriebs spezielle Förderangebote für alle (von leistungsschwach bis leistungsstark) Schülerinnen und Schüler der Grundschule anzubieten.

Voraussetzungen für die erfolgreiche Teilnahme am Seminar:

• Kenntnisse über den Bildungsauftrag sowie verschiedene pädagogische Konzepte der Grundschule
• Vorkenntnisse zum Ganztagsschulbetrieb (offene und gebundene Ganztagsschule)
• Bereitschaft zur Übernahme kurzer Referate, zur Arbeit in der Gruppe sowie zur Entwicklung eigener Förderungsmodelle

Vorgesehene Themenschwerpunkte sind:

• Ausbau schulischer und außerschulischer Ganztagsangebote
• Maßnahmen zur wirksamen Förderung bildungsbenachteiligter Kinder
• Modell der adaptiven Pädagogischen Diagnostik
• Der Ansatz des Scaffolding
• Konzept der Fehlerermutigungsdidaktik und der Theorie des negativen Wissens
• Integrierte Förderung
• Zusammenarbeit zwischen Lehrern/innen, Sozialpädagogen/innen und Sonderpädagogen/innen

Literaturangaben

Grundlagenliteratur wird durch einen Semesterapparat bzw.Reader bereitgestellt. Darüber hinaus wird weiterführende Literatur im Seminar genannt.
Das Konzept der Veranstaltung sieht vor, dass sich innerhalb des Seminars Gruppen von Studierenden zusammenfinden, die sich jeweils schwerpunktmäßig mit einem der oben genannten Schwerpunkte auseinandersetzen und ihre Ergebnisse im Plenum vorstellen.