402264 MPH 29: Versorgungsforschung in der Pflege - Vertiefung (S) (SoSe 2024)

Diese Veranstaltung bietet eine Vertiefung in die theoretischen und methodischen Grundlagen der Pflege- und pflegerischen Versorgungsforschung. Zunächst erfolgt dazu eine Auseinandersetzung mit dem Stand der Theorie- und Forschungsentwicklung. Anschließend erfolgt eine vertiefende Analyse von einzelnen Studiendesigns (Schwerpunkt qualitative und Mixed Methods Studien sowie Action Research/partizipative Designs). Die Studierenden sollen sich einerseits mit der Forschung und einzelnen Forschungsschritten vertraut machen und lernen, sich kritisch mit Studien wie auch den konzeptionellen und methodischen Grundlagen auseinanderzusetzen. Die Studien werden in Kleingruppen sowohl unter inhaltlichen, wie auch unter Aufbau-, Strukturierungs- und methodischen Gesichtspunkten (schriftlich) begutachtet und mit der Seminargruppe diskutiert.
Aufbauend auf den Erkenntnissen aus dem ersten Teil, geht es im zweiten Teil darum, eine Literaturrecherche für ein Forschungsvorhaben durchzuführen, um auf dieser Grundlage ein Studiendesign zu entwerfen.

Am Ende der Veranstaltung sollen die Teilnehmer in der Lage sein:
• den Entwicklungsstand der Pflege- und Versorgungsforschung einzuschätzen
• Studien kritisch zu lesen und zu beurteilen
• den Aufbau, die Struktur, die Gliederung, die wissenschaftliche Aussagefähigkeit von Studien zu beurteilen
• die (methodische) Qualität von Studien zu beurteilen
• eine Studie wissenschaftlichen Standards entsprechend zu begutachten,
• die Prinzipien der Erstellung von Gutachten zur Beurteilung von Studien (und der Textgattung ‚Gutachten‘) zu verstehen
• Die Anwendung ausgewählter methodischer Traditionen der qualitativen Sozialforschung beurteilen zu können
• Studiendesigns zu entwerfen
• Herausforderungen bei der Versorgung und Bewältigung chronischer Krankheit bzw. Pflegebedürftigkeit zu kennen.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Empfohlene Vorkenntnisse:
Das Modul baut inhaltlich und methodisch auf 40-MPH-1 und 40-MPH-2 auf. Empfohlen wird auch die übrige Absolvierung der Module 40-MPH-3 - 40-MPH-6.

Literaturangaben

Bartholomeyczik, S. (2017). Zur Entwicklung der Pflegewissenschaft in Deutschland – eine schwere Geburt. Pflege & Gesellschaft, 22(2), 101–118.
Fetters MD, Curry LA, Creswell JW. Achieving integration in mixed methods designs-principles and practices. Health Serv Res. 2013 Dec;48(6 Pt 2):2134-56. doi: 10.1111/1475-6773.12117.
Kuckartz, U. (2016). Qualitative Inhaltsanalyse. Methoden, Praxis, Computerunterstützung. 3. überarbeitete Auflage. Weinheim: Beltz Juventa.
Mayer, H. (2016). Qualitative Forschung in der Konjunktur - (k)ein Anlass zur Freude? Pflege & Gesellschaft, 21(1), 5–19.
Mayring, P. (2023). Einführung in die qualitative Sozialforschung. 7., überarbeitete Auflage. Beltz Verlag.
Mays N, Pope C (2000). Qualitative research in health care. Assessing quality in qualitative research. BMJ. 2000 Jan 1;320(7226):50-2. doi: 10.1136/bmj.320.7226.50
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Niederberger, M & Peter, L. (2018). Mixed-Methods-Studien in den Gesundheitswissenschaften. Ein kritischer Überblick. Zeitschrift für Evidenz, Fortbildung und Qualität im Gesundheitswesen. 133. 10.1016/j.zefq.2018.02.008.
Ohlbrecht, H. (2016). Die qualitative Analyse von Gesundheit und Krankheit. In M. Richter & K. Hurrelmann (Hg.), Soziologie von Gesundheit und Krankheit. https://doi.org/10.1007/978-3-658-11010-9_5
Schaeffer, D. (2002). Geschichte und Entwicklungsstand qualitativer Gesundheits- und Pfle-geforschung im deutschsprachigen Raum. In D. Schaeffer & G. Müller-Mundt (Hg.), Qualitative Gesundheits- und Pflegeforschung (pp. 13-31). Bern: Huber.