220104 Climate, Environment, and the Human Body in Early Modern Thought (K) (SoSe 2023)

Inhalt, Kommentar

This course is the historical contextualization to "African Slavery and 'Tropicality' in the Americas, 1500-1888" (Course No. 220103). It is an interactive part lecture, part seminar style course in which we will look at how the human body, health, the environment and climate were perceived in early modern European thought. The course thus bridges the research fields of medical, cultural, and environmental history as well as the more recent field of the history of the body. Once we understand how these different elements converged in and were entangled in humoral pathology, it will also be more evident to understand how "climate" could become an argument for the enslavement of African people in the transatlantic colonial context.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Good English language skills, willingness to discuss and interact in English

Literaturangaben

Carrera, Magali Marie. Imagining Identity in New Spain: Race, Lineage, and the Colonial Body in Portraiture and Casta Paintings. Joe and Teresa Lozano Long series in Latin American and Latino Art and Culture. Austin, TX: University of Texas Press, 2003.
Chaplin, Joyce E. Subject matter: Technology, the Body, and Science on the Anglo-American Frontier, 1500-1676. Cambridge, Mass. ; London: Harvard University Press, 2001.
———. "Race." In The British Atlantic World, 1500-1800, edited by David Armitage and Michael J. Braddick. 154-72. Basingstoke: Palgrave-Macmillan, 2002.
Earle, Rebecca. The body of the conquistador : food, race, and the colonial experience in Spanish America, 1492-1700. Critical perspectives on empire. Cambridge, UK ; New York: Cambridge University Press, 2012.
Groebner, Valentin. "Complexio/ Complexion: Categorizing Individual Natures, 1250-1600." In The Moral Authority of Nature, edited by Lorraine Daston and Fernando Vidal. Chicago: Chicago University Press, 2004.
Siraisi, Nancy G. Medieval and Early Renaissance Medicine: An Introduction to Knowledge and Practice. Chicago: University of Chicago Press,, 1990.

Lehrende

Termine ( Kalendersicht )

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Fachzuordnungen

Modul Veranstaltung Leistungen  
22-4.2 Mastermodul Geschichtswissenschaft: Vormoderne
4.2.3
Historische Kontextualisierung Vormoderne Studieninformation
22-HEPS-HM1 Hauptmodul 1: Entwicklung der Wissenschaften Entwicklung der Wissenschaften I Studienleistung
Studieninformation
Entwicklung der Wissenschaften II benotete Prüfungsleistung
Studieninformation
22-M-4.2 Mastermodul Vormoderne
4.2.3
Historische Kontextualisierung Studienleistung
Studieninformation
22-M-4.4.15 Profilmodul "Gesellschaft - Wissen - Umwelt"
4.2.3
Historische Kontextualisierung Studienleistung
Studieninformation
22-M-4.4.16 Profilmodul "Global- und Verflechtungsgeschichte"
4.2.3
Historische Kontextualisierung Studienleistung
Studieninformation
22-M-4.4.2 Profilmodul "Geschichte der Vormoderne"
4.2.3
Historische Kontextualisierung Studienleistung
Studieninformation
22-M-4.4.6-IAS3 History of the Americas / Historia de las Américas Historische Kontextualisierung Studienleistung
Studieninformation
22-M-4.4.6-IAS9 Advanced History of the Americas / Estudios avanzados de la historia de las Américas Historische Kontextualisierung Studienleistung
Studieninformation
22-M-4.5.15 Forschungsmodul "Gesellschaft - Wissen - Umwelt"
4.2.3
Historische Kontextualisierung Studienleistung
Studieninformation
22-M-4.5.16 Forschungsmodul "Global- und Verflechtungsgeschichte"
4.2.3
Historische Kontextualisierung Studienleistung
Studieninformation
22-M-4.5.2 Forschungsmodul "Geschichte der Vormoderne"
4.2.3
Historische Kontextualisierung Studienleistung
Studieninformation
22-WS-CSH Globale Strukturen und Interaktionen: Literatur-, kultur- und geschichtswissenschaftliche Perspektiven Überblick Studienleistung
Studieninformation
23-WS-GE Globale Verflechtungen Überblick Studienleistung
Studieninformation
30-MGS-5 Hauptmodul 4: Körper und Gesundheit Seminar 1 Studienleistung
Studieninformation
Seminar 2 Studienleistung
benotete Prüfungsleistung
Studieninformation

Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.


- This course (historical contexualization) should ideally be studied together with the Seminar "African Slavery and ’Tropicality’ in the Americas, 1500-1888"
- Studienleistung: Active Particpation (i.e. actually being present in the course and participating in the discussions)

Lernraum (E-Learning)

Zu dieser Veranstaltung existiert ein Lernraum im E-Learning System. Lehrende können dort Materialien zu dieser Lehrveranstaltung bereitstellen:

registrierte Anzahl: 20
Dies ist die Anzahl der Studierenden, die die Veranstaltung im Stundenplan gespeichert haben. In Klammern die Anzahl der über Gastaccounts angemeldeten Benutzer*innen.
Adresse:
SS2023_220104@ekvv.uni-bielefeld.de
Lehrende, ihre Sekretariate sowie für die Pflege der Veranstaltungsdaten zuständige Personen können über diese Adresse E-Mails an die Veranstaltungsteilnehmer*innen verschicken. WICHTIG: Sie müssen verschickte E-Mails jeweils freischalten. Warten Sie die Freischaltungs-E-Mail ab und folgen Sie den darin enthaltenen Hinweisen.
Falls die Belegnummer mehrfach im Semester verwendet wird können Sie die folgende alternative Verteileradresse nutzen, um die Teilnehmer*innen genau dieser Veranstaltung zu erreichen: VST_392752920@ekvv.uni-bielefeld.de
Reichweite:
20 Studierende direkt per E-Mail erreichbar
Hinweise:
Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern
E-Mailarchiv
Anzahl der Archiveinträge: 2
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Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
Montag, 9. Januar 2023 
Letzte Änderung Zeiten:
Dienstag, 14. Februar 2023 
Letzte Änderung Räume:
Dienstag, 14. Februar 2023 
Art(en) / SWS
K / 2
Sprache
Diese Veranstaltung wird komplett in englischer Sprache gehalten
Einrichtung
Fakultät für Geschichtswissenschaft, Philosophie und Theologie / Abteilung Geschichtswissenschaft
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Planungshilfen
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ID
392752920
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