230678 Diskursanalyse (S) (WiSe 2009/2010)

Wozu sollen das Modul und das Seminar Sie befähigen?
Die Fachkompetenzen, die im PROFILMODUL ROMANISTISCHE SPRACHWISSENSCHAFT (BARK-F3/L3/S3) angestrebt werden, werden im Modulhandbuch folgendermaßen beschrieben:

„Der Profilbereich ermöglicht den Studierenden die intensive fachwissenschaftliche Beschäftigung mit einem vertiefenden Thema der angewandten romanischen Sprachwissenschaft. Die Studierenden erlernen die Bearbeitung aktueller, sozialwissenschaftlich relevanter Fragestellungen zum interindividuellen kommunikativen Gebrauch von Sprache und dessen gesellschaftlichen Konsequenzen.“ (Hervorhebungen von mir)

Dieser Kurs soll Ihnen also dabei helfen, sich in die Lage zu versetzen, Gespräche im Französischen bzw. Spanisch zu analysieren, also…

• Informationen zu erheben, Gespräche aufzunehmen und zu transkribieren,
• Daten auszuwerten, eigene Erkenntnisse über „typisches“ Gesprächsverhalten im Französischen und im Spanischen zu entwickeln,
• diese zu gliedern, eine wissenschaftliche Argumentation zu führen und diese sprachlich einwandfrei schriftlich zu formulieren.

Was sind Inhalte und Methoden des Seminars?
Der Inhalt und die Methoden des Seminars werden im Modulhandbuch beschrieben:

„Auf der Basis moderner Theorien und Methoden der Kommunikations- und Gesprächsanalyse führt das Seminar Diskursanalyse ein in die Analyse natürlicher Interaktionen unter besonderer Berücksichtigung exolingualer, bilingualer und interkultureller Kommunikation.“ (Hervorhebung im Original)

Wichtige Themen des Seminars sind folgende (Gülich / Mondada 2008):

• Eröffnung und Beendigung von Gesprächen,
• Organisation des Sprecherwechsels,
• Grundformen der sequentiellen Organisation,
• Thematische Organisation,
• Erzählen in der Interaktion,
• Formulierungsarbeit und Reparaturen.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Basismodul Romanistische Sprachwissenschaft (BARK 3)

Literaturangaben

Folgendes Buch ist kursbegleitend durchzuarbeiten und steht im Seminarapparat zur Verfügung:

Gülich, Elisabeth / Lorenza Mondada (2008): Konversationsanalyse: Eine Einführung am Beispiel des Französischen, Tübingen: Max Niemeyer (Romanistische Arbeitshefte 52).