Eine große Errungenschaft der Mathematik ist die präzise Formalisierung mathematischer Begriffe und Aussagen. Diese Erkenntnis erlaubt es, wahre von falschen Aussagen zu unterscheiden und somit mathematische Beweise zu führen. Der formale Ansatz prägt die Mathematikvorlesungen an der Universität und folglich unterscheidet sich der Umgang mit mathematischen Konzepten stark von der Schulmathematik. Dieser konzeptionelle Unterschied führt häufig dazu, dass es Studierenden am Anfang des Studiums schwerfällt, sich in die Denk- und Arbeitsweise der universitären Mathematikausbildung einzuarbeiten.
Der Vorkurs Mathematik dient zur Überbrückung der Anfangsprobleme. Anhand ausgewählter Beispiele aus der Analysis und der linearen Algebra werden mathematische Konzepte und Techniken im Detail erläutert. Hierzu zählen beispielsweise eine Einführung der mathematischen Notation, die Definition wichtiger Begriffe, und die Vorstellung zentraler Beweistechniken. Darüber hinaus wird auch das mathematische Handwerkszeug eingeübt. Mithilfe von Computersimulationen werden wiederholt abstrakte Konzepte illustriert.
In den Übungsgruppen, die nachmittags stattfinden, werden die gelernten Inhalte durch das Lösen von Übungsaufgaben – in Gruppenarbeit – vertieft. Es hat sich gezeigt, dass die Arbeitsgruppen, die sich während des Vorkurses bilden, oft auch im Studium bestehen bleiben.
Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
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Block | 12-15 | V4-112 | 09.09.-04.10.2024
nicht am: 13.09.24 / 03.10.24 |
Übung | |
Block | 12-15 | T2-234 | 09.09.-04.10.2024
nicht am: 03.10.24 |
Übung | |
Block | 12-15 | V5-148 | 09.09.-04.10.2024
nicht am: 03.10.24 |
Übung | |
Block | 12-15 | X-E0-213 | 09.09.-04.10.2024
nicht am: 03.10.24 |
Übung | |
Block | 10-12 | H13 | 30.09.-04.10.2024
nicht am: 30.09.24 / 03.10.24 |
Vorlesung, einmalig am 30.09.2024 in X-E0-001 |
Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
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24-B-METH Methodenmodul | Übungen zum Vorkurs | Studienleistung
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Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
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Einführungs- und Orientierungsangebote | |||||||
Studieren ab 50 |
Zu dieser Veranstaltung existiert ein Lernraum im E-Learning System. Lehrende können dort Materialien zu dieser Lehrveranstaltung bereitstellen: