Dieses Seminar wird im Rahmen eines Drittmittelprojektes in Kooperation mit der Grundschule Brake durchgeführt. Ziel ist es, sinnvolle Möglichkeiten des Einsatzes digitaler Medien im Mathematikunterricht zu erkunden, zu erproben und zu reflektieren. Dabei werden drei inhaltliche Schwerpunkte verfolgt:
• Erstellung und Einsatz von Erklärvideos von Kindern für Kinder
• Nutzung von Apps beim automatisierenden Üben
• Einsatz von Calliope beim Programmieren im Mathematikunterricht
Die Teilnehmer*innen arbeiten in einer Kleingruppe zu einem der drei Schwerpunkte und bereiten dazu eine Unterrichtserprobung vor, führen diese an der GS Brake durch und präsentieren ihre diesbezüglichen Ergebnisse und Erfahrungen im Plenum. Die regelmäßige Mitarbeit ist Voraussetzung für die Studienleistung.
Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
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24-DGS3_ver1 Profilierung Mathematikdidaktik | Seminar Profilierung Mathematikdidaktik (2 SWS) | Studienleistung
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Studieninformation |
Seminar Profilierung Mathematikdidaktik (2 SWS) | Studienleistung
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Studieninformation | |
Seminar Profilierung Mathematikdidaktik (2 SWS) | Studienleistung
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Studieninformation | |
- | benotete Prüfungsleistung | Studieninformation | |
24-DGS4-VRPS Vorbereitung und Reflexion des Praxissemesters (G) | Didaktisches Seminar zur Vertiefung | Studienleistung
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Studieninformation |
24-FDGS2 Aufbaumodul Mathematikdidaktik | Seminar zur Vertiefung | Studienleistung
benotete Prüfungsleistung |
Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.