401511 BHC54 BGM in der Praxis: Qualitative Analyse von Ansätzen und Strategien der Digitalisierung im Pflegesektor (Pj) (WiSe 2021/2022)

Inhalt, Kommentar

TITEL: Betriebliches Gesundheitsmanagement in der Praxis: Qualitative Analyse von Ansätzen und Strategien der Digitalisierung im Pflegesektor der „Diakonie Mark-Ruhr Pflege und Wohnen gemeinnützige GmbH“ und der „Evangelische Pflegedienste Mark-Ruhr gemeinnützige GmbH“ und Entwicklung von Handlungsempfehlungen.

INHALT: Das Praxisprojekt findet im Pflegesektor statt und beinhaltet die qualitative Analyse von Ansätzen und Strategien des Betrieblichen Gesundheitsmanagements. Zielgruppe sind Führungskräfte und Mitarbeitende ohne Führungsverantwortung (Pflegefachkräfte und Pflegehelfer, Mitarbeiter aus der Betreuung, der Hauswirtschaft und der Verwaltung) aus stationären und ambulanten Einrichtungen.

Vor diesem Hintergrund ist es Aufgabe der Studierenden bei der aktuellen Diagnose- und Analysephase mitzuwirken und mithilfe qualitativer, leitfadengestützter Video- oder Telefoninterviews Mitarbeitende (Führungskräfte und Mitarbeitende ohne Führungsverantwortung) zu befragen.

Dabei wird die Projektgruppe gemeinsam erarbeiten, welche spezifischen Aspekte in den Interviews thematisiert werden sollen. Besonders relevant ist in diesem Zusammenhang das Thema Digitalisierung.

Die Anzahl der Interviews wird an die Anzahl der Teilnehmenden an dem Praxisprojekt angepasst.

In diesem Praxisprojekt geht es dementsprechend um die projektbezogene Vertiefung und Anwendung von Kenntnissen zum Betrieblichen Gesundheitsmanagement im Pflegesektor und von Kenntnissen der qualitativen Datenerhebung. Die Studierenden erhalten einen Einblick in die Strukturen und den Aufbau der Diakonie Mark-Ruhr Pflege und Wohnen gemeinnützige GmbH und der Evangelischen Pflegedienste gemeinnützige GmbH und leisten einen wichtigen Beitrag zur Organisationsentwicklung.

Folgende Aufgaben werden die Studierenden nach den oben genannten, einführenden Inputs erfüllen:
- Erstellen eines Interviewleitfadens
- Vereinbaren von Interviewterminen
- Führen der Videointerviews (ggf. Telefoninterviews)
- Auswertung der Videointerviews (ggf. der Telefoninterviews)
- Erstellen einer Präsentation der Projektergebnisse
- Präsentieren der Projektergebnisse vor dem Kooperationspartner
- Erstellen eines gemeinsamen Projektberichtes

Literaturangaben

Anabel Ternès, A., Klenke, B., Jerusel, M. & Schmidtbleicher, B. (2017): Integriertes Betriebliches Gesundheitsmanagement. Sensibilisierungs-, Kommunikations- und Motivationsstrategien. Wiesbaden, Springer

Berger, H. & Nolte, A. (2019): Rahmenbedingungen des BGM: gesundheitspolitische und betriebswirtschaftliche Grundlagen. In: Reinfelder, E-C; Jahn, R. & Gingelmaier, S. (Hrsg.), Supervision und psychische Gesundheit: Springer-Verlag, S. 27-59

Faller, G. (2018): Umsetzung Betrieblicher Gesundheitsförderung/Betrieblichen Gesundheitsmanagements in Deutschland: Stand und Entwicklungsbedarfe der einschlägigen Forschung. Gesund-heitswesen 2018; 80: 278–285

Flick U, Kardorff E, Steinke I (Hrsg.) (2015): Qualitative Forschung. Rowohlts Enzyklopädie 11. Auflage. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt-Taschenbuch-Verlag.

Mayring P (2007): Qualitative Inhaltsanalyse. Grundlagen und Techniken. 10. Auflage. Weinheim: Beltz.

Moock J, Rössler W, Keller H, Moock J (Hrsg.) (2016): Betriebliches Gesundheitsmanagement. Herausforderung und Chance. Stuttgart: W. Kohlhammer

Neuner R (2019): Psychische Gesundheit bei der Arbeit: Gefährdungsbeurteilung und Betriebliches Gesundheitsmanagement. Wiesbaden: Springer.

Piller, R. (2019): Gesundheitsmanagement in der Pflege. Pflicht und Kür für Stationsleitungen. Wiesbaden: Springer.

Przyborsk A, Wohlrab-Sahr M (2014): Qualitative Sozialforschung. Lehr- und Handbücher der Soziologie. 4. Auflage. München: Oldenbourg.

Walter, U. & Badura, B. (2018): Betriebliches Gesundheitsmanagement mit Kennzahlen. Public Health Forum 2018; 26(2): 141–143

Winter, R.& Riedl, R. (2021): Chancen und Herausforderungen eines digitalen betrieblichen Gesund-heitsmanagements. Präv Gesundheitsf (2021). https://doi.org/10.1007/s11553-021-00830-3

Lehrende

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Fachzuordnungen

Modul Veranstaltung Leistungen  
40-M19_a Praxisprojekte BHC54 Praxisprojekte Gesundheitsmanagement und Organisationsberatung unbenotete Prüfungsleistung
unbenotete Prüfungsleistung
Studieninformation

Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.


Erste Kenntnisse im Betrieblichen Gesundheitsmanagement und in der qualitativen Sozialforschung von Vorteil.

Am 31.01.2022 erhalten diejenigen Studierenden ein Thema, die sich zu dieser Veranstaltung (Übernahme in den Stundenplan bis 30.01.2022) angemeldet haben. Die Ausarbeitung ist bis einschl. 31.03.2022 einzureichen.

Lernraum (E-Learning)

Zu dieser Veranstaltung existiert ein Lernraum im E-Learning System. Lehrende können dort Materialien zu dieser Lehrveranstaltung bereitstellen:

registrierte Anzahl: 14
Dies ist die Anzahl der Studierenden, die die Veranstaltung im Stundenplan gespeichert haben. In Klammern die Anzahl der über Gastaccounts angemeldeten Benutzer*innen.
eKVV Teilnahmemanagement:
Bei dieser Lehrveranstaltung wird das eKVV-Teilnahmemanagement genutzt.
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Reichweite:
11 Studierende direkt per E-Mail erreichbar
Hinweise:
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Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
Dienstag, 12. Oktober 2021 
Letzte Änderung Zeiten:
Dienstag, 17. August 2021 
Letzte Änderung Räume:
Dienstag, 17. August 2021 
Art(en) / SWS
Pj / 4
Einrichtung
Fakultät für Gesundheitswissenschaften
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