Wenn der Literaturunterricht mit den Möglichkeiten des Digitalen verknüpft wird, zeigen sich neue Chancen seiner Gestaltung und der Anschlusskommunikation. Leseeindrücke werden mit Memes oder mit Booksnaps visualisiert, die Protagonisten des Romans werden zu Held*innen der Social Media Szene und ihre Dialoge werden kollaborativ verfasst und über die sozialen Medien mit der Welt geteilt.
In diesem Seminar werden wir die Kultur der Digitalität (vgl. Stalder, 2016) und ihre (möglichen) Auswirkungen auf den Literaturunterricht genauer betrachten. Was bedeutet Kultur der Digitalität? Warum spricht man vom Leitmedienwechsel? Welche neuen Möglichkeiten bieten sich für den Unterricht? Wie kann ich die geforderten Medienkompetenzen in den Literaturunterricht einbetten? Wie lege ich trotz oder gerade mit den digitalen Medien den Fokus auf konkrete Lernziele und nicht auf Tool-Spielereien? Inwiefern muss eine Prüfungskultur neu angelegt werden, wenn Unterricht auf die kulturellen Veränderungen vorbereiten soll und wie könnten entsprechende Prüfungen aussehen? Diesen und weiteren Fragen werden wir gemeinsam nachgehen und dabei selbst erproben und planen, wie Literaturunterricht gestaltet werden kann.
---Das Seminar findet online statt---
Bitte halten Sie sich den Termin so frei, dass die Sitzungen synchron stattfinden können. Eine genaue Festlegung welche Sitzungen synchron bzw. asynchron stattfinden werden, kann leider erst zu Beginn des Semesters erfolgen.
Die Literaturliste gibt es zu Beginn des Semesters.
Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
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Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
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23-GER-VRPS_GymGe Vorbereitung und Reflexion des Praxissemesters (GymGe) | 1. Literaturdidaktisches Seminar | Studienleistung
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Studieninformation |
23-GER-VRPS_HRSGe Vorbereitung und Reflexion des Praxissemesters (HRSGe) | 1. Literaturdidaktisches Seminar | Studienleistung
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Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
Das Seminar lebt von Ihrer Mitarbeit und Ihrer Motivation sich, Ihre Erfahrungen, Ideen und Herausforderungen mit einzubringen. Deswegen wird erwartet, dass Sie mehrere kleine Lernprodukte erstellen, gegenseitig kommentieren und überarbeiten. Außerdem wird unser Seminar mit externen Lehrkräften sowie einem Seminar an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg kooperieren. Die Kooperation läuft u.a. über das soziale Medium Twitter. Am Ende entstehen digitale Unterrichtsmaterialien, die in Kleingruppen erstellt werden.
Zu dieser Veranstaltung existiert ein Lernraum im E-Learning System. Lehrende können dort Materialien zu dieser Lehrveranstaltung bereitstellen: