261030 Didaktik 2 HRGe - Philosophieren mit Kindern (S) (SoSe 2015)

Ein sich der Tradition der Aufklärung verpflichtender Philosophieunterricht ist elementar darauf angewiesen, Schülerinnen und Schülern eine Orientierung im Denken und Handeln zu ermöglichen. Die Schulung des selbstständigen Denkens als elementare Kulturtechnik (Martens) sollte keinesfalls als Privileg älterer Schülerinnen und Schüler aufgefasst werden. Im Zentrum des Seminars steht die Frage, wie in der Sekundarstufe I philosophiert werden kann. Nach einer theoretischen Fundierung des Themenfeldes „Philosophieren mit Kindern“ werden wir mit unterschiedlichen Medien des Philosophieunterrichts arbeiten. Diese ermöglichen ein praxisnahes und schülerorientiertes Arbeiten, das die Grundlage bilden soll für die Planung eigenen Unterrichts, der den Bedürfnissen von sehr jungen Philosophinnen und Philosophen gerecht wird.

Literaturangaben

Martens, Ekkehard: Philosophieren mit Kindern. Eine Einführung in die Philosophie, Stuttgart 2004.