Im Seminar soll den Studierenden ein Rüstzeug für das bevorbestehende Praxissemester an die Hand gegeben werden. Fokussiert wird i.S. einer Beziehungsdidaktik auf die Fähigkeiten zur Analyse und Gestaltung von sozialen Interaktionen im Unterricht. Lerntheoretisch orientiert sich das Seminar stark an einer konstruktivistischen Sichtweise, d.h., dass die Studierenden mit ihren Erfahrungen, Perspektiven und Lernwünschen viel Beachtung finden. Didaktisch orientiert sich das Seminar an einer kasuistischen Lehrerbildung (Fallanalyse/-verstehen).
In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: http://www.uni-bielefeld.de/erziehungswissenschaft/bie/faq.html
Das Modul 25-BiWi16-VRPS darf nicht vorstudiert werden. Erforderlich ist eine Einschreibung in den M.Ed. zum WiSe 2019/20.
Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
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Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
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25-BiWi16-VRPS Vorbereitung und Reflexion des Praxissemesters (HRSGe/GymGe) | E2: Lehrerhandeln | Studienleistung
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Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
Leistungserbringung: Als obligatorische Seminarleistungen sind Textbearbeitungen und -präsentationen und als Studienleistung ein Fallanalyse (20 min Präsentation) zu erbringen.
Zu dieser Veranstaltung existiert ein Lernraum im E-Learning System. Lehrende können dort Materialien zu dieser Lehrveranstaltung bereitstellen: