250328 Bildung im Pädagogikunterricht: Nachhaltige Bildung, interkulturelle Bildung sowie bildungstheoretische Perspektiven (S) (WiSe 2022/2023)

In dem Seminar für Masterstudierende des Unterrichtsfaches Pädagogik sowie Lehramtsstudierende anderer Fächer wird der Frage nachgegangen, wie Bildung im Unterricht der SEK II des Schulfaches Erziehungswissenschaft (GE/GY/WBK) sich wiederfindet. Herausgearbeitet werden soll, in welchen Unterrichtssequenzen sich bildungstheoretische Themen und Positionen aufgreifen lassen. Was sagt die Hochschullehre dazu? Wie wird im Referendariat der Allgemeinbildungsanspruch aufgegriffen? Wie stehen Lehrkräfte später für Bildung (auch im Gegensatz zur Erziehung) ein?
Das Seminar beginnt mit einer verpflichtenden Sitzung Ende Oktober, umfasst ein Forum mit Experten (halbtägig) und schließt nach einer Gruppenarbeitsphase mit einem zweitägigen Bockseminar (im März 2023) ab.
Für eine Studienleistung wird die Erarbeitung und Präsentation einer Gruppenarbeit erwartet.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

M.Ed. UFP: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Education, Unterrichtsfach Pädagogik im WiSe22_23.

Literaturangaben

Als Vorbereitungsliteratur ist für alle verpflichtend:
Volker Ladenthin: Pädagogik, das Bildungsfach, VdP-Sonderdruck PU-Spezial, April 2020.