250236 Lehren und Lernen im Erwachsenenalter (S) (SoSe 2021)

Dieses Seminar hat sowohl die Erarbeitung theoretischer Grundlagen des Lernens im Erwachsenenalter als auch die Bedeutung für das Lehren zu erarbeiten. Ausgehend von den didaktischen Handlungsfeldern sollen jeweils die Spezifika, die sich an Lehrende und Lernende in Weiterbildungskontexten ergeben, expliziert werden. Unterschiedliche Lehr-Lernformen werden jeweils aus der Vermittlungs- sowie aus der Aneignungsperspektive reflektiert. Auf dieser Basis wird in grundlegende Prinzipien didaktischer Gestaltungen von Architekturen von Lernumgebungen für Zielgruppen in der Erwachsenenbildung eingeführt.
Lehrziele:
• Entwicklung von Grundkenntnissen über unterschiedliche Bedingungen des Lehrens und Lernens
• Verstehen besonderer Aspekte im Hinblick auf die Zielgruppen der Erwachsenenbildung
• Reflektiertes Verständnis über das Zusammenspiel von Lernen und Lehren
• Entwicklung online-didaktischer Kompetenzen

Im Sinne einer konstruktivistischen Ermöglichungsdidaktik soll ein Seminarkonzept realisiert werden, dass es den Teilnehmer*innen ermöglicht, sich aktiv zu beteiligen. So sollen die Studierenden jeweils in Gruppen eine Online-Seminareinheit (ca. 60 Minuten) systematisch planen und durchführen. Dabei können selbstverantwortlich didaktische und methodische Entscheidungen evtl. ausgehend von lernbiographischen Erfahrungen getroffen werden.
Teilnahmevoraussetzung ist die Bereitschaft zur kontinuierlichen aktiven Teilnahme am Seminar sowie die Beteiligung an Gestaltung einer Seminareinheit.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Master of Arts: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Arts Erziehungswissenschaft im SoSe 2021

Master of Education: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Education Unterrichtsfach Pädagogik im SoSe 2021