250208 Professionalität im Lehrerberuf (S) (WiSe 2011/2012)

Im Seminar wird die Diskussion um Profession und Professionalität im wissenschaftlichen Diskurs dargestellt: Was charakterisiert und zeichnet eine Profession aus? Warum zählt der Lehrerberuf zu den "Semi-Professionen"?
In einem zweiten Teil des Seminars wird ein Überblick erarbeitet, wie pädagogisches Wissen und Handeln definiert wird und wie es "erlernt" werden kann. Dies geschieht vor dem Hintergrund des Berufsfeldes von Lehrerinnen und Lehrern im Speziellen, aber auch vor pädagogischer Arbeit im Allgemeinen.
Hintergrund des Seminars: Seit der Einführung institutioneller Erziehung, Bildung und Lernen wird versucht, die pädagogische Arbeit (weiter) zu professionalisieren und qualitativ überprüfbar zu machen. Dies ist umso schwieriger, da dieser ein "Technologiedefizit" (W. Brezinka) attestiert wird. Auf der anderen Seite erleben wir, dass pädagogische Tätigkeit anscheinend keiner speziellen, grundlegenden und theoriegestützten Ausbildung und Qualifizierung bedarf, so ist gegenwärtig vermehrt zu beobachten, dass Laien - nicht-pädagogisch qualifizierte Personen - in pädagogischen Arbeitsfeldern eingesetzt werden.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

regelmäßige Anwesenheit und Mitarbeit

Literaturangaben

folgt noch