Modul 25-UFP2 Institutionen des Bildungs- und Erziehungswesens

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Erläuterung zu den Modulelementen

Portfolio:
Das Portfolio bezeichnet eine Zusammenstellung von Dokumenten, die den Lernverlauf eines Individuums beschreiben bzw. dokumentieren. Portfolios dienen dazu, Lernerfahrungen und -erfolge zu erfassen und Lernstrategien zu planen. Mit Hilfe des Portfolios sollen die Arbeitsergebnisse eines Studierenden aus einer Veranstaltung/einem Modul dokumentiert werden. Ein Portfolio kann verschiedene Arbeiten von Exzerpten und Literaturrecherchen bis zu Lerntagebüchern oder Referaten enthalten. Die DozentInnen entscheiden jeweils, welche Leistungen für das Portfolio zu erbringen sind, dies kann je nach didaktischem Konzept der Veranstaltung/des Moduls für alle Studierenden gleich sein, es kann aber auch individuell vereinbart werden.
Die Bewertung des Portfolios erfolgt abschließend aufgrund einer Gesamtbetrachtung der Sammlung.

E1: Institutionalisierung von Bildung/Erziehung (Seminar)

Belegnr	Lehrende*r	Thema	Art	Termine
250232	Jütte	Lernen in Netzwerken zivilgesellschaftlichen Engagements Begrenzte Teilnahmezahl: 80 eKVV Teilnahmemanagement	S	Do 18-20 ONLINE [05.11.2020-11.02.2021]
250240	Witte	Verführung zur Unterwerfung - Zum Verhältnis von Institution und Subjekt am Beispiel (unbewusster) Prozesse in der totalen Institution Napola und deren intergenerationellem Weiterwirken Begrenzte Teilnahmezahl: 40 eKVV Teilnahmemanagement	S	Fr 08:30-10:00 ONLINE [06.11.2020-12.02.2021] Findet Online asynchrone statt. Nähere Angaben finden Sie im LernraumPlus Fr 08:30-10:00 ONLINE [13.11.2020] Synchrone Online-Veranstaltung Fr 08:30-11:45 ONLINE [11.12.2020] Synchrone Online-Veranstaltung Di 18:15-19:45 ONLINE [15.12.2020] Synchrone Online-Veranstaltung Sa 10:00-15:30 [09.01.2021]
250244	Vogt, Allison	School around the world: Reflections on selected countries Das Seminar wird in deutscher und englischer Sprache gehalten. Begrenzte Teilnahmezahl: 80 eKVV Teilnahmemanagement Course taught in English	S	Mo 12:00-14:00 ONLINE [02.11.2020-12.02.2021]
250324	Kinkelbur, Tschapka	Erde - Nachhaltigkeit, Fähigkeit und Schulpraxis Begrenzte Teilnahmezahl: 80 eKVV Teilnahmemanagement	S	Mo 14-16 ONLINE [02.11.2020-08.02.2021]
250332	Tschapka	Utopische Schule – Dystopische Schule. Schulentwicklung und Zukunftsforschung Begrenzte Teilnahmezahl: 80 eKVV Teilnahmemanagement	S	Di 10-12 ONLINE [03.11.2020-09.02.2021]
250335	Weinberg	Pädagogikunterricht im 21. Jahrhundert Begrenzte Teilnahmezahl: 80 eKVV Teilnahmemanagement	S	Mo 8-10 ONLINE [02.11.2020-08.02.2021]

E2: Bildungs- und Schultheorien (Seminar)

Belegnr	Lehrende*r	Thema	Art	Termine
250222	Neuhaus, Vogt	Reflexion über Bildung und Erziehung Begrenzte Teilnahmezahl: 80 eKVV Teilnahmemanagement	S	Do 16-18 ONLINE [05.11.2020-12.02.2021]
250237	Vogt, Teschers	Rolle und Ziele von Pädagogik, Bildung und Schule - International-vergleichende kritische Einführung in bildungstheoretische Ansätze Begrenzte Teilnahmezahl: 80 eKVV Teilnahmemanagement	S	Mo 10:00-12:00 ONLINE [02.11.2020-12.02.2021]
250337	Weinberg	PISA-Studien: Methode und Kritik Begrenzte Teilnahmezahl: 80 eKVV Teilnahmemanagement	S	Mi 8-10 ONLINE [04.11.2020-10.02.2021]
250429	Kurz	Educational Governance: Einführung in die Steuerung des Bildungssystems Begrenzte Teilnahmezahl: 60 eKVV Teilnahmemanagement	S	Mo 16-18 ONLINE [02.11.2020-12.02.2021]
250434	Fox, Stieger	Bildung - Theorien, Geschichte und Historiographie Begrenzte Teilnahmezahl: 40 eKVV Teilnahmemanagement	S	Mo 16-18 ONLINE [09.11.2020-12.02.2021]

E3: Einführung in die Sonderpädagogik und die Inklusive Pädagogik (Vorlesung)

Belegnr	Lehrende*r	Thema	Art	Termine	Mein eKVV
250285	Amrhein, Wischer	Einführung in die Sonderpädagogik und in die Inklusive Pädagogik	V	Di 16-18 ONLINE [03.11.2020-09.02.2021]
250285	Amrhein, Wischer, Teders	Onlineklausur zur Veranstaltung 250285 Einführung in die Sonderpädagogik und in die Inklusive Pädagogik Anmeldung über das eKVV bis zum 09.02.21	Kl

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