Modul 25-UFP2 Institutionen des Bildungs- und Erziehungswesens

Semesterauswahl: WiSe 2019/2020 SoSe 2019 Frühere...

Erläuterung zu den Modulelementen

Portfolio:
Das Portfolio bezeichnet eine Zusammenstellung von Dokumenten, die den Lernverlauf eines Individuums beschreiben bzw. dokumentieren. Portfolios dienen dazu, Lernerfahrungen und -erfolge zu erfassen und Lernstrategien zu planen. Mit Hilfe des Portfolios sollen die Arbeitsergebnisse eines Studierenden aus einer Veranstaltung/einem Modul dokumentiert werden. Ein Portfolio kann verschiedene Arbeiten von Exzerpten und Literaturrecherchen bis zu Lerntagebüchern oder Referaten enthalten. Die DozentInnen entscheiden jeweils, welche Leistungen für das Portfolio zu erbringen sind, dies kann je nach didaktischem Konzept der Veranstaltung/des Moduls für alle Studierenden gleich sein, es kann aber auch individuell vereinbart werden.
Die Bewertung des Portfolios erfolgt abschließend aufgrund einer Gesamtbetrachtung der Sammlung.

E1: Institutionalisierung von Bildung/Erziehung (Seminar)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250159	Kaiser	Bildungsprozesse in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	BS	Do 16:00-17:30 s.t. , einmalig ; Fr 14-20 , einmalig ; Fr 14-20 , einmalig ; Sa 10-16 , einmalig ; Fr 14-18 , einmalig
250164	Weinberg	Pädagogikunterricht im 21. Jahrhundert Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mi 8-10 in U2-217 ; Fr 12-18 , einmalig
250286	Vogt	Bildungskontexte und -systeme international-vergleichend betrachtet Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Do 10-12 in VHF.01.210
250295	Zenke	Pädagogisches Handeln im Modus des Arrangierens Begrenzte Teilnehmerzahl: 60	S	Di 16-18 in Q0-101
250336	Tschapka	Kompetenz und Schulunterricht - Internationale Perspektiven Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Do 14-16 in T2-213
250339	Tschapka	Außerschulische Lernorte International Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mo 10-12 in C0-269
250407	Allison, Vogt	Education in Different Countries: A Comparative Perspective/ Bildung und Erziehung in unterschiedlichen Ländern – eine vergleichende Betrachtung Begrenzte Teilnehmerzahl: 40	BS	Do 18-20 , einmalig ; Di 18-20 , einmalig ; Fr 14-18 , einmalig ; Sa 10-18 , einmalig ; Fr 14-20 , einmalig ; Sa 10-20 , einmalig

E2: Bildungs- und Schultheorien (Seminar)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250159	Kaiser	Bildungsprozesse in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	BS	Do 16:00-17:30 s.t. , einmalig ; Fr 14-20 , einmalig ; Fr 14-20 , einmalig ; Sa 10-16 , einmalig ; Fr 14-18 , einmalig
250171	Babenhauserheide	„Vom dichterischen Schaffen der Jugend“ Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Di 16-20 , 14-täglich in T2-213
250176	Kloss	Armut in Kindheit und Jugend Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Do 14:00-15:30 s.t. in X-E0-002
250185	Popescu	Socio-historical approaches to inclusive education Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mo 14-16 in VHF.01.210
250255	Graff	Geschichte und Konzepte queer feministischer Mädchen*arbeit Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mo 16-18 in T2-227
250257	Graff	Das Neue der Adoleszenz Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Di 16-18 in C01-148
250285	Vogt, Floth	Selektion und Normierung bildungshistorisch betrachtet - Herausforderungen der Hilfs-/Sonderschule Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Do 12-14 in X-E0-002
250286	Vogt	Bildungskontexte und -systeme international-vergleichend betrachtet Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Do 10-12 in VHF.01.210
250294	Betzinger	Zeithistorisch wie zeitgenössisch gerahmte Reflexionen über 'Bildung' Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Do 12-14 in T2-228
250301	Schäper	Von der (frühen) Kindheit bis ins Erwachsenenalter: Über institutionalisierte Bildung und ihre gesellschaftlichen Bedingungen Begrenzte Teilnehmerzahl: 40	BS	Mo 18-20 , einmalig ; Fr 14-20 , einmalig ; Sa 10-18 , einmalig ; Fr 14-20 , einmalig ; Sa 10-18 , einmalig
250345	Vogt, Betzinger	Historische Entwicklung der Sonderpädagogik in der zweigeteilten Geschichte Deutschlands und darüber hinaus Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Do 8-10 in C0-281
250407	Allison, Vogt	Education in Different Countries: A Comparative Perspective/ Bildung und Erziehung in unterschiedlichen Ländern – eine vergleichende Betrachtung Begrenzte Teilnehmerzahl: 40	BS	Do 18-20 , einmalig ; Di 18-20 , einmalig ; Fr 14-18 , einmalig ; Sa 10-18 , einmalig ; Fr 14-20 , einmalig ; Sa 10-20 , einmalig

E3: Einführung in die Sonderpädagogik und die Inklusive Pädagogik (Vorlesung)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
250103	Amrhein, Wischer	Einführung in die Sonderpädagogik und in die Inklusive Pädagogik		V	Di 16-18 in AUDIMAX