Semesterauswahl: WiSe 2025/2026 SoSe 2025 WiSe 2024/2025 Frühere...
Es sind vier Elemente zu studieren: "Austausch: Kunst in der Grundschule", "Instrumental- und Vokalunterricht" und "Theorie und Praxis des Fächer verbindenden Unterrichts" sowie ein Element von E2, E4, E5 und E7 (Import aus Bildungswissenschaften).
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Belegnr | Lehrende/r | Thema | Art | Termine | Mein eKVV |
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250111 | Kalpakidou |
Allgemeine Didaktik [BiWi-Export]
Begrenzte Teilnahmezahl: 60 eKVV Teilnahmemanagement |
S | Mo 10-12 in S1-126 [07.04.-18.07.2025] |
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250277 | Heinrich | Einführung in die Schultheorie und Allgemeine Didaktik eKVV Teilnahmemanagement | V | Do 14-16 in Y-0-111 [07.04.-18.07.2025] |
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Belegnr | Lehrende/r | Thema | Art | Termine | Mein eKVV |
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250107 | Hackbarth, Braun |
Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik (I) [BiWi-Export]
Begrenzte Teilnahmezahl: 60 eKVV Teilnahmemanagement |
S | Mo 14-16 in D2-136 [07.04.-18.07.2025] |
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250284 | Stets |
Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik (II) [BiWi-Export]
Begrenzte Teilnahmezahl: 60 eKVV Teilnahmemanagement |
BS |
Do 18-20 in S1-209 [10.04.2025]
Fr 14-20 in X-E0-236 [09.05.2025] Sa 9-18 in X-E0-236 [10.05.2025] Fr 14-20 in X-E0-236 [27.06.2025] Sa 9-18 in X-E0-236 [28.06.2025] |
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Belegnr | Lehrende/r | Thema | Art | Termine | Mein eKVV |
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250109 | Hofferber |
Methoden der Diagnose, Differenzierung, Förderung und der Beurteilung von Leistung (I) [BiWi-Export]
Begrenzte Teilnahmezahl: 60 eKVV Teilnahmemanagement |
S | Fr 12-14 s.t. in Y-1-201 [07.04.-18.07.2025] |
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250110 | Hofferber |
Methoden der Diagnose, Differenzierung, Förderung und der Beurteilung von Leistung (II) [BiWi-Export]
Begrenzte Teilnahmezahl: 60 eKVV Teilnahmemanagement |
S | Fr 10-12 in S1-146 [07.04.-18.07.2025] |
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250196 | Jürgens |
Methoden der Diagnose, Differenzierung, Förderung und der Beurteilung von Leistung (III) [BiWi-Export]
Begrenzte Teilnahmezahl: 60 eKVV Teilnahmemanagement |
S | Fr 10-12 in S1-126 [07.04.-18.07.2025] |
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250333 | Schnitzerling |
Individuelle Förderung und Leistungsdiagnostik als Gegenstände der Schul- und Unterrichtsentwicklungsforschung [BiWi-Export]
Begrenzte Teilnahmezahl: 40 eKVV Teilnahmemanagement |
S | Mo 14-16 in S1-146 [07.04.-18.07.2025] |
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Belegnr | Lehrende/r | Thema | Art | Termine | Mein eKVV |
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250081 | Demmer |
Praxisforschung im Kontext inklusiver Schule – Theorien, Methoden, Praxisbeispiele
Begrenzte Teilnahmezahl: 50 eKVV Teilnahmemanagement |
S |
Do 12-14 in X-E0-236 [10.04.-17.07.2025]
Di 14:00-15:30 [13.05.2025] Besuch Laborschule |
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250085 | Möller |
Was können uns Zahlen sagen?
Begrenzte Teilnahmezahl: 40 eKVV Teilnahmemanagement |
S | Do 12-14 in U0-139 [07.04.-18.07.2025] |
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250119 | Bienefeld |
Das narrative Interview - Theoretische Grundlagen und praktische Umsetzung
Begrenzte Teilnahmezahl: 50 eKVV Teilnahmemanagement |
BS |
Fr 14-16 in S1-500 [11.04.2025]
Fr 14-19 in S1-209 [25.04.2025] Sa 9-18 in S1-500 [26.04.2025] Fr 14-19 in S1-209 [09.05.2025] Sa 9-18 in S1-500 [10.05.2025] |
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250151 | Böhm-Kasper |
Mit Emma durch den Datendschungel
Begrenzte Teilnahmezahl: 50 eKVV Teilnahmemanagement |
BS |
Di 16:15-17:15 ONLINE [29.04.2025]
Fr 14-18 in S1-209 [16.05.2025] Sa 9-16 in S1-500 [17.05.2025] Fr 14-18 in S1-209 [23.05.2025] Sa 9-16 in S0-501 [24.05.2025] |
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250152 | Böhm-Kasper |
Bildungsgeschichten einmal anders - Data Stories in der Erziehungswissenschaft
Begrenzte Teilnahmezahl: 50 eKVV Teilnahmemanagement |
S | Di 14-16 in X-E0-234 [08.04.-15.07.2025] |
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250374 | Vogt, Go |
Qualitative Vorgehensweisen im Feld der international-vergleichenden Forschung zu Inklusion und Exklusion
Begrenzte Teilnahmezahl: 50 eKVV Teilnahmemanagement |
S | Fr 10-12 in U0-139 [07.04.-18.07.2025] |
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250377 | Marticke |
Gruppenstrukturen aufdecken - Einführung in die Soziale Netzwerkanalyse
Begrenzte Teilnahmezahl: 50 eKVV Teilnahmemanagement |
S | Mi 10-12 in S0-501 [09.04.-16.07.2025] |
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Belegnr | Lehrende/r | Thema | Art | Termine | Mein eKVV |
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230540 | Awolin, Kuschel, Loerwald, Murasov, Tenkanen, Kegel, Schnippe, Köhring, Mammadova, Franke, Florian | Instrumental- und Vokalunterricht | Ü |
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