Module 25-BE9 Didactic Models and Learning Environments

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Modulübergreifende Regelungen:
Eine benotete oder unbenotete Modulprüfung in Element 3. In den zwei Pflichtmodulen des Profils muss eine benotete und eine unbenotete Modulprüfung erbracht werden; wird das Modul als Wahlpflichtmodul gewählt, wird eine unbenotete Modulprüfung erbracht. Wird eine benotete Modulprüfung erbracht, erfolgt sie in Form einer schriftlichen Hausarbeit. Eine unbenotete Modulprüfung kann als Hausarbeit, mündliche Präsentation, Portfolio etc. erbracht werden.

Beschreibung des Portfolios:
Das Portfolio bezeichnet eine Zusammenstellung von Dokumenten, die den Lernverlauf eines Individuums beschreiben bzw. dokumentieren. Portfolios dienen dazu, Lernerfahrungen und -erfolge zu erfassen und Lernstrategien zu planen. Mit Hilfe des Portfolios sollen die Arbeitsergebnisse eines Studierenden aus einer Veranstaltung/einem Modul dokumentiert werden. Ein Portfolio kann verschiedene Arbeiten von Exzerpten und Literaturrecherchen bis zu Lerntagebüchern oder Referaten enthalten. Die DozentInnen entscheiden jeweils, welche Leistungen für das Portfolio zu erbringen sind, dies kann je nach didaktischem Konzept der Veranstaltung/des Moduls für alle Studierenden gleich sein, es kann aber auch individuell vereinbart werden.
Die Bewertung des Portfolios erfolgt abschließend aufgrund einer Gesamtbetrachtung der Sammlung.

E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik (seminar)

Reference no.	Teaching staff	Topic	Type	Dates
250277	Meyer zu Darum	Eigenverantwortliches Lernen und Arbeiten in Schulen Limited number of participants: 80 Electronic course catalogue (eKVV) participant management	S	Tue 12-14 in T2-213 [07.10.2014-06.02.2015]
250303	Reimers	Orientierung in der Schul- und Bildungslandschaft Limited number of participants: 80 Electronic course catalogue (eKVV) participant management	S	Thu 16-18 in T2-205 [06.10.2014-06.02.2015]
250316	Walber	Methoden der Weiterbildung Limited number of participants: 80 Electronic course catalogue (eKVV) participant management	S	Thu 16-18 in X-E0-200 [09.10.2014-06.02.2015]
250356	Henkel	Gemeinsam am Schreiben arbeiten - Peer-to-Peer und prozessorientierte Schreibdidaktik lernen und erproben mit persönlicher Anmeldung per Mail mit Studiengang und Semester Limited number of participants: 16	S	Tue 10-13:00 (every two weeks) in C01-258 [07.10.2014-27.01.2015]
250367	Friedrich	Modelle der Allgemeinen Didaktik Limited number of participants: 40 Electronic course catalogue (eKVV) participant management	BS	Mon 14-20 in C0-281 [24.11.2014] Tue 8-18 in Q1-101 [25.11.2014] Wed 8-12 in C0-281 [26.11.2014]
250393	te Poel	Was ist "guter" Unterricht? Limited number of participants: 80 Electronic course catalogue (eKVV) participant management	S	Fri 12-14 in E1-148 [03.11.2014-06.02.2015]
250394	Schlingmeyer	Reflexives Lernen – Theoretische Zugänge und Methoden zur Anleitung Limited number of participants: 40 Electronic course catalogue (eKVV) participant management	S	Fri 12-14 in V4-119 [17.10.2014-06.02.2015]

E2: Lernräume (seminar)

Reference no.	Teaching staff	Topic	Type	Dates
250091	Gross, Exner, Christian	Filmseminar: TV-Serien - Langläufer zwischen Kult und Qualität Limited number of participants: 80 Electronic course catalogue (eKVV) participant management	BS	Mon 12-14 in H16 [03.11.2014] Vorbesprechung Mon 14-20 in H12 [09.02.2015] Tue 10-20 in H6 [10.02.2015] Wed 10-20 in H7 [11.02.2015] Thu 10-18 in H12 [12.02.2015]
250092	van Bebber-Beeg	Hybride Formate in der Kritik Limited number of participants: 80 Electronic course catalogue (eKVV) participant management	BS	Tue 18-20 in H11 [14.10.2014] Vorbesprechung block 10-17 in H2 [09.-12.02.2015]
250097	van Bebber-Beeg	Der historische Wandel jugendkultureller Strömungen Limited number of participants: 80 Electronic course catalogue (eKVV) participant management	S	Thu 14-16 in T2-205 [16.10.2014-05.02.2015] Thu 14-16 in H15 [16.10.2014] Thu 14-16 in H10 [05.02.2015] Thu 14-16 in H11 [26.03.2015]
250101	van Bebber-Beeg	Erziehungswissenschaftliche Abhandlungen in aktuellen "situation comedies" Limited number of participants: 80 Electronic course catalogue (eKVV) participant management	S	Wed 14-16 in T2-205 [15.10.2014-04.02.2015] einmalig am 14.01.2015 in Raum X-E0-002 Wed 14-16 in H2 [15.10.2014] Wed 14:00-16:00 in X-E0-002 [14.01.2015] einmalig am 14.01.2015 in Raum X-E0-002
250297	Kaiser	Medienbildung unter besonderer Berücksichtigung heterogener Lebenslagen Limited number of participants: 80 Electronic course catalogue (eKVV) participant management	S	Fri 10-12 in V2-205 [17.10.2014-06.02.2015]
250307	Jürgens	Didaktik des Schüleraktiven Unterrichts - Planung, Durchführung und Auswertung Limited number of participants: 80 Electronic course catalogue (eKVV) participant management	S	Mon 10-12 in X-E0-205 [06.10.2014-06.02.2015]
250318	Bühner	Berufliche Aus- und Weiterbildung Limited number of participants: 80 Electronic course catalogue (eKVV) participant management	S	Tue 14-16 in H9 [07.10.2014-06.02.2015]

E3: Modulbezogene Vertiefung (guided self-study)

Reference no.	Teaching staff	Topic	Type	Dates	My eKVV
250386	Franzkoch	Modulbezogene Vertiefung Didaktische Modelle und Lernräume Limited number of participants: 30 Electronic course catalogue (eKVV) participant management	VK	Thu 10-12 in X-E0-212 [11.12.2014] Thu 10-12 in X-B2-101 [15.01.2015] Thu 10-12 in X-B2-101 [29.01.2015]

Module 25-BE9 Didactic Models and Learning Environments

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E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik (seminar)

E2: Lernräume (seminar)

E3: Modulbezogene Vertiefung (guided self-study)

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