Semesterauswahl: WiSe 2026/2027 SoSe 2026 Frühere...
Modulübergreifende Regelungen:
Eine benotete oder unbenotete Modulprüfung in Element 3. In den zwei Pflichtmodulen des Profils muss eine benotete und eine unbenotete Modulprüfung erbracht werden; wird das Modul als Wahlpflichtmodul gewählt, wird eine unbenotete Modulprüfung erbracht. Wird eine benotete Modulprüfung erbracht, erfolgt sie in Form einer schriftlichen Hausarbeit. Eine unbenotete Modulprüfung kann als Hausarbeit, mündliche Präsentation, Portfolio etc. erbracht werden.
Beschreibung des Portfolios:
Das Portfolio bezeichnet eine Zusammenstellung von Dokumenten, die den Lernverlauf eines Individuums beschreiben bzw. dokumentieren. Portfolios dienen dazu, Lernerfahrungen und -erfolge zu erfassen und Lernstrategien zu planen. Mit Hilfe des Portfolios sollen die Arbeitsergebnisse eines Studierenden aus einer Veranstaltung/einem Modul dokumentiert werden. Ein Portfolio kann verschiedene Arbeiten von Exzerpten und Literaturrecherchen bis zu Lerntagebüchern oder Referaten enthalten. Die DozentInnen entscheiden jeweils, welche Leistungen für das Portfolio zu erbringen sind, dies kann je nach didaktischem Konzept der Veranstaltung/des Moduls für alle Studierenden gleich sein, es kann aber auch individuell vereinbart werden.
Die Bewertung des Portfolios erfolgt abschließend aufgrund einer Gesamtbetrachtung der Sammlung.
| Belegnr | Lehrende*r | Thema | Art | Termine | Mein eKVV |
|---|---|---|---|---|---|
| 250050 | Lütje-Klose | Einführung in die Sonderpädagogik und in die Inklusive Pädagogik | V | Di 16-18 [12.10.2026-05.02.2027] |
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| 250283 | Füllekruss |
Einführung in die Rassismustheorie und -kritik.
Begrenzte Teilnahmezahl: 50 |
S | Mi 14-16 [13.10.2026-02.02.2027] |
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| 250288 | Richter, LA AG 10 Kompensation P. Mecheril |
Deutsche Kolonialherrschaft als Lerngegenstand postkolonialer Bildung
Begrenzte Teilnahmezahl: 45 |
S | Di 14-16 [13.10.2026-02.02.2027] |
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| 250380 | N.N., Eppert/ IGL |
“Why Read?” – Canadian, Indigenous, and Global Perspectives on Histories and Futures of Literacy, Literature Education, & Schooling
Begrenzte Teilnahmezahl: 45 Course taught in English |
BS |
Fr 14-16 [23.10.2026]
Fr 14-18 [30.10.2026] Sa 10-16 [31.10.2026] Fr 14-18 [13.11.2026] Sa 10-15 [14.11.2026] Fr 14-18 [27.11.2026] ... |
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| Belegnr | Lehrende*r | Thema | Art | Termine | Mein eKVV |
|---|---|---|---|---|---|
| 250284 | Mecheril |
(Migrations-)Pädagogische Professionalität
Begrenzte Teilnahmezahl: 50 |
BS |
Fr 12-14 [30.10.2026] Vorbesprechung
Sa 10-18 [21.11.2026] Sa 10-18 [12.12.2026] Sa 10-18 [13.02.2027] |
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| 250285 | Shure |
Einführung in die Migrationspädagogik
Begrenzte Teilnahmezahl: 50 |
S | Di 10-12 [13.10.2026-02.02.2027] |
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| Belegnr | Lehrende*r | Thema | Art | Termine | Mein eKVV |
|---|---|---|---|---|---|
| 250282 | Boskany |
Modulbezogene Vertiefung "Personen- und gruppenbezogene Differenzkonstruktionen" (I)
Begrenzte Teilnahmezahl: 40 |
VK |
Do 14-16 [29.10.2026]
Do 14-18 in Z1-516 [05.11.2026] Workshop | Kooperation mit dem Schreiblabor Do 14-16 [14.01.2027] |
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| 250289 | Rangger |
Modulbezogene Vertiefung "Personen- und gruppenbezogene Differenzkonstruktionen" (II)
Begrenzte Teilnahmezahl: 40 |
VK |
Do 10-12 [22.10.2026] Auftakt
Do 14-18 in Z1-516 [05.11.2026] Schreibworkshop " Eine Fragestellung entwickeln" Do 10-12 [21.01.2027] Vertiefungswerkstatt Do 10-12 [04.02.2027] Vertiefungswerkstatt |
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