Modul 27-PT-Kom Praktische Kompetenzen in der Psychotherapie

(A) Allgemeine Schlüsselkompetenzen
Lesekompetenz; Urteilskompetenz; Methodenkompetenzen durch Präsentation, schriftliche Ausarbeitungen und Protokolle, soziale Kompetenz
handlungsbezogene Reflexion eigener Kenntnisse und Fähigkeiten auf der Grundlage wissenschaftlicher Erkenntnisse

(B) Psychologische Schlüsselkompetenzen
Kompetenzen bei der praktischen Umsetzung psychologischer Erkenntnisse und Methoden
Urteilsbildung und Entscheidungsfindung auf der Grundlage von psychologischer Evidenz

(C) Modulspezifische Kompetenzen
In dem Modul werden für die Psychotherapie qualifizierende Kompetenzen zur Ausübung von Psychotherapie bei Kindern und Jugendlichen sowie Erwachsenen und älteren Menschen vermittelt. Dabei werden verfahrensübergreifende praktische Kompetenzen sowie evidenzbasierte Methoden der Psychotherapie unabhängig von der Verfahrensorientierung gelehrt. Im Speziellen werden folgende Kompetenzen vermittelt:
Gesprächsführung in unterschiedlichen Phasen des therapeutischen Prozesses
Kenntnisse und Kompetenzen bei der Planung und Durchführung evidenzbasierter klinisch-psychologischer Interventionen
Anpassung von wissenschaftlichen Methoden und Techniken für die Besonderheiten des Einzelfalls unter Berücksichtigung von Geschlecht, Persönlichkeit sowie sozialem und biographischem Hintergrund der Patientin oder des Patienten
Kenntnisse und Kompetenzen bei der störungsspezifischen sowie transdiagnostischen Anwendung von theoretischen und empirischen Erkenntnissen der Klinischen Psychologie
Fähigkeit zur Auseinandersetzung mit aktuellen Fragestellungen und Erkenntnissen der klinisch-psychologischen Forschung und benachbarter Disziplinen

27-PT-Kom.1: Basiskompetenzen (Erwachsene)
Der Fokus in diesem Seminar liegt auf der Behandlung von erwachsenen Patientinnen und Patienten unterschiedlichen Alters. Lehrinhalte umfassen die Techniken und die persönliche Haltung bei der Durchführung psychotherapeutischer Erstgespräche und Beratungsgespräche sowie die Anwendung von Problemanalysen und Zieldefinition unter Berücksichtigung der partizipativen Entscheidungsfindung. Unter Anwendung praktischer Übungen werden Studierende dazu angeleitet, wissenschaftliche Erkenntnisse zum therapeutischen Basisverhalten in explorativer und problemorientierter Gesprächsführung umzusetzen, wobei ein Fokus auf der therapeutischen Beziehung sowie der Berücksichtigung und Steigerung der Behandlungs- und Veränderungsmotivation liegt.

27-PT-Kom.2: Basiskompetenzen (Kinder und Jugendliche)
Der Fokus in diesem Seminar liegt auf der Behandlung von Kindern und Jugendlichen als Patientinnen und Patienten. Lehrinhalte umfassen die Techniken und die persönliche Haltung bei der Durchführung psychotherapeutischer Erstgespräche und Beratungsgespräche sowie die Anwendung von Problemanalysen und Zieldefinition unter Berücksichtigung der partizipativen Entscheidungsfindung. Unter Anwendung praktischer Übungen werden Studierende dazu angeleitet, wissenschaftliche Erkenntnisse zum therapeutischen Basisverhalten in explorativer und problemorientierter Gesprächsführung umzusetzen, wobei ein Fokus auf der therapeutischen Beziehung sowie der Berücksichtigung und Steigerung der Behandlungs- und Veränderungsmotivation liegt.

27-PT-Kom.3: Kompetenzen der Intervention(Erwachsene)
Der Fokus in diesem Seminar liegt auf der Behandlung von erwachsenen Patientinnen und Patienten unterschiedlichen Alters. Das Seminar vermittelt praxisorientier Fertigkeiten für die Durchführung von psychotherapeutischen Interventionen in der Form von Übungen und Rollenspielen, gegebenenfalls auch unter Einsatz von simulierten Patientinnen und Patienten. Exemplarisch werden grundlegende evidenzbasierte psychotherapeutische Methoden eingeübt. Studierende lernen, Patientinnen und Patienten individuell angemessen über die wissenschaftlichen Erkenntnisse und Störungsmodelle zu den verschiedenen Krankheitsbildern der unterschiedlichen Alters- und Patientengruppen aufzuklären. Weiterhin werden sie angeleitet, Notfall- und Krisensituationen wie Eigen- und Fremdgefährdung einschließlich Anzeichen von Kindeswohlgefährdung zu erkennen und geeignete protektive Maßnahmen zu ergreifen.

27-PT-Kom.4: Kompetenzen der Intervention (Kinder und Jugendliche)
Der Fokus in diesem Seminar liegt auf der Behandlung von Kindern und Jugendlichen als Patientinnen und Patienten. Das Seminar vermittelt praxisorientier Fertigkeiten für die Durchführung von psychotherapeutischen Interventionen in der Form von Übungen und Rollenspielen, gegebenenfalls auch unter Einsatz von simulierten Patientinnen und Patienten. Exemplarisch werden grundlegende evidenzbasierte psychotherapeutische Methoden eingeübt. Studierende lernen, Patientinnen und Patienten individuell angemessen über die wissenschaftlichen Erkenntnisse und Störungsmodelle zu den verschiedenen Krankheitsbildern der unterschiedlichen Alters- und Patientengruppen aufzuklären. Weiterhin werden sie angeleitet, Notfall- und Krisensituationen wie Eigen- und Fremdgefährdung einschließlich Anzeichen von Kindeswohlgefährdung zu erkennen und geeignete protektive Maßnahmen zu ergreifen.

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