Frau Dr. Saskia Schicht

Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte und Interessen:

• Möglichkeiten und Perspektiven von phasenverbindendem Lernen in der Lehrer*innenbildung, insbesondere im Bereich der Fort- und Weiterbildung
• Kooperationsprozesse in der Lehrer*innenbildung
• Forschendes Lernen in den Praxisphasen
• Bertolt Brechts Theaterästhetik
• Theorie und Ästhetik des Zeigens
• Performativität
• Leiblichkeit und Verkörperung
• Theater und Tanz des 20. Jahrhunderts bis zur Gegenwart
• Implementation von Ästhetik und Methoden des zeitgenössischen Tanzes und Theaters in die Schule
• Popliteratur und -theorie

Workshops für Lehrkräfte (und Studierende)
(in Auswahl)

Ich konzipiere und gestalte Workshops für Lehrkräfte (und Studierende) u.a. zur ästhetisch-kulturellen Bildung mit den Schwerpunkten Ästhetik, Methodik und Theorie des Gegenwartstheaters sowie des zeitgenössischen Tanzes, zu Themenfeldern der ästhetisch-literarischen Bildung und zur Entwicklung von Präsenz

• Warum fährt Hamlet plötzlich Skateboard? - Zugänge zum Gegenwartstheater im Unterricht
• Theater- und körperpädagogische Miniaturen für den Schulalltag
• Gemeinsam Theater gestalten – Mit Improvisationen zu literarischen Vorlagen Theaterstücke entwickeln
• „Ich kann aber gar nicht tanzen…“ – Wege in die tänzerische Bewegung für den Unterricht
• Vorhang auf! – Tanzprojekte in der Schule auf die Bühne bringen
• Bewegungstheater für die Grundschule (zus. m. Agnetha Jaunich)
• Jede*r in seinem Quadrat – abstandssensible tänzerische und körperpädagogische Gestaltungsmöglichkeiten im Klassenzimmer und auf dem Schulhof (zus. m. Agnetha Jaunich)
• Einen ‚altbekannten Autor‘ neu entdecken – Speed dating mit Bertolt Brecht
• The teacher is present?! – Ihre Präsenz als Lehrkraft entdecken und entwickeln
• Focus! - Impulse zum konzentriert(er)en Arbeiten für Lehrkräfte und für den Unterricht

Universitäre Lehrveranstaltungen

• „die Wahrheit schreiben von allem, die keinen Big Sinn nicht hat, aber notwendig ist“ – Rainald Goetz (WiSe 2023/24)
• Ingeborg Bachmanns Hörspiele „Ein Geschäft mit Träumen“ und „Der gute Gott von Manhattan“ (WiSe 2023/24)
• Das Theater vor Gericht? - Gerichtsprozesse als Gegenstand und Gestaltungsprinzip von Theaterstücken (SoSe 2023)
• Christian Krachts „Faserland“ und „Eurotrash“ – Deutungsperspektiven und mediale Rezeption (WiSe 2022/23)
• "Wir sagen, natürlich, die Bullen sind Schweine" – Die RAF in Literatur, Film und Musik (WiSe 2022/23)
• Dramen des Expressionismus (SoSe 2022)
• Theater nach dem Drama? - Postdramatische Theaterstücke (WiSe 2021/22)
• "Wirklich, ich lebe in finsteren Zeiten!" - Bertolt Brecht als Lyriker (WiSe 2021/22)
• Disco, Cola und Identitätskrisen? - Deutschsprachige Romane der Popliteratur von den 1990er Jahren bis heute (SoSe 2021)
• Streifzüge durch das Werk von Walter Benjamin (WiSe 2020/21)
• Else Lasker-Schüler - Lyrik, Dramatik, Prosa (WiSe 2020/21)
• Das Theater Elfriede Jelineks (SoSe 2020)
• Bertolt Brechts Lehrstücke in Theorie, Praxis und Rezeption (WiSe 2019/20)
• 'Dramen außerhalb der Buchdeckel' - Grundlagen der Inszenierungsanalyse (WiSe 2019/20)
• „Pops Glück ist, daß Pop kein Problem hat.“ – Grundlagen der Poptheorie (SoSe 2019)
• Postdramatisches Theater (WiSe 2018/19)
• Literarische Bilder der RAF (SoSe 2018)
• Bertolt Brechts Schauspielmodell (WiSe 2017/18)