Frau Prof. Dr. Petra Kathke

• Projekt- und prozessorientiertes Arbeiten in Kunstwerkstätten / Atelier- und Werkstattlernen
• Initiierung, Begleitung und Evaluation künstlerischer Lernprozesse
• Das Werkstattbuch als Arbeits- und Reflexionsmedium im künstlerischen Lehr-/Lernprozess
• Strategien neuerer Kunst als Herausforderung für Fächer verbindendes künstlerisches Lernen
• Kunstrezeption als produktiver Dialog
• Künstlerische Lehr-/Lernprozesse an Schnittstellen kunstwissenschaftlicher, kunstpraktischer und kunstdidaktischer Bezugsfelder

VORTRÄGE

2021
"Raum – Material – Handlung. Akte der Inspiration und Momente der Freiheit im künstlerischen Lehren und Lernen", Vortrag an der Universität Bamberg

2018
„Vom Körper aus – Transformieren und Kartografieren in Feldern künstlerischen Lernens, Lehrens und Forschens“, Tagung „körper bewusst. Reflexionen zu Körperlichkeit und ästhetischer Erfahrung in der Lehrer*innenbildung der künstlerischen Fächer, initiiert vom Herausgeberinnenteam der ZAEB und ausgerichtet im Fach Kunst- und Musikpädagogik an der Universität Bielefeld

2017
„Ich selbst – anders! Erkunden von Identität und Fremdheit mit den Mitteln der Kunst“, mit Heike Thienenkamp im Rahmen der interdisziplinären Ringvorlesung der Lehramtsfächer Kunst, Musik und Sport an der Universität Bielefeld

2017
„Vom Material aus… Selbstwirksamkeit und Ästhetisches Erleben“, Vortrag und Workshop auf der Jahrestagung des Fachverbandes für Mal– und Gestalttherapie in Wien

2016
„Räume dazwischen – Strategien der Entgrenzung in der künstlerischen Lehre
Skulptur lehren“, Tagung „Skulptur lehren“ an der Universität Paderborn

2015
"Mein Schatten ist wie eine zweite Person …" Ästhetisches Lernen zwischen körperlicher Präsenz und bildhafter Repräsentanz Ringvorlesung der Lehramtsfächer Kunst, Musik und Sport an der Universität Bielefeld

2015
„Dazwischen ich… Selbstwirksamkeit und ästhetische Erfahrung an der Schnittstelle von Körper – Fläche – Raum“, Tagung „Künstler für Schüler“ des BDK Mecklenburg Vorpommern in Neustrelitz

2015
„Dazwischen nichts? Die Aktivierung des Zwischenraums im skulpturalen Prozess“, Workshop zusammen mit Sara Hornäk, Susanne Henning und Anna Penning auf dem Bundeskongress der Kunstpädagogik Salzburg

2013
„Sein oder Schein? – Zum Phänomen des Schattens in der Kunst. Werkbetrachtungen vor dem Hintergrund kunsttheoretischer und kunstphilosophischer Fragen“, Seniorenhochschule Bad Meinberg

2013
„Der Sache auf den Grund gehen ... Spielarten des Elementaren in der kunstpädagogischen Lehre“, Tagung „Das Potenzial künstlerischer Lehre“ an der Hochschule für Tanz und Musik Felix-Mendelsohn Bartholdy, Leipzig

2012
„Bevor ich es nicht berührt habe, weiß ich nichts ….“ (M. Abakanowicz), Silogespräche an der Universität Paderborn zum Thema „Material als Impuls für ästhetisches Lernen“

2011
„Aufmerken … Momente des Alltäglichen im künstlerischen Tun“, Symposion „Ästhetik des Unscheinbaren“, zu Ehren von Gundel Mattenklott, UdK Berlin

2010
„Absprung ins Ungewisse ... Künstlerische Prozesse herausfordern und begleiten“, Kunstpädagogischer Tag des BDK Thüringen in Weimar

2010
„Mit Federfingern die Welt berühren… Welt- und Selbsterleben im Rahmen künstlerisch-ästhetischer Bildung“, Seniorenhochschule an der PH Schwäbisch Gmünd

2010
„Mir gefällt an Deinem Bild besonders, dass … – Positionen der Sprache im künstlerisch-ästhetischen Lernprozess“, Internationale Fachtagung Sprache – Bewegung, Kunst und Literatur in Heidenheim

2009
„Sein oder Schein. Das Bild des Schattens in der Kunst“, Seniorenhochschule PH Schwäbisch Gmünd

2009
„Gestalten und Lernen – Wahrnehmungslernen am Eigensinn des Materiellen“, Sonderpädagogischen Tag der Akademie Rothenfelde im Schloß Rotenfels

2009
„Leistungen im ästhetisch-künstlerischen Lernbereich herausfordern, wahrnehmen, würdigen, rückmelden“, Bundesgrundschulkongress Frankfurt a. M.

2009
„Dimensionen künstlerisch-ästhetischer Erfahrung in der Grundschule“, Arbeitstagung Oberbayrischer Seminarrektoren in Pelham

2008
„Spielräume materieller Inszenierung im Handlungsfeld künstlerischer Lehre“, Tagung SpielKünste – Praxisbeispiele und Didaktische Modelle an der Universität Leipzig in Zusammenarbeit mit der UdK Berlin