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| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Ort | Zeitraum |
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| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Frauenstudien | |||||||
| Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom | (Einschreibung bis SS 2008) | G.S.3; G.S.4 | |||||
| Politikwissenschaft / Bachelor | (Einschreibung bis SS 2011) | Kern- und Nebenfach | Fachmodul (FM) Org | 4 | (bei Einzelleistung 2 LP zusätzlich) | ||
| Sozialwissenschaften / Bachelor | (Einschreibung bis SS 2011) | Kern- und Nebenfach | Fachmodul (FM) Org | Wahlpflicht | 4 | (bei Einzelleistung 2 LP zusätzlich) | |
| Sozialwissenschaften GymGe als zweites Unterrichtsfach / Master of Education | (Einschreibung ab WS 08/09) | Fachmodul (FM) Org | Wahlpflicht | 4 | (bei Einzelleistung 2 LP zusätzlich) | ||
| Soziologie / Bachelor | (Einschreibung bis SS 2011) | Kern- und Nebenfach | Fachmodul (FM) Org | Wahlpflicht | 4 | (bei Einzelleistung 2 LP zusätzlich) | |
| Soziologie / Bachelor | (Einschreibung bis SS 2008) | KF: Fachmodul 2 | Wahl | ||||
| Soziologie / Bachelor | (Einschreibung bis SS 2008) | NF: Fachmodul 2 | Wahl | ||||
| Soziologie / Bachelor | (Einschreibung bis SS 2008) | vNF: Fachmodul 2 | Wahl |
Die Anforderungen an die regelmäßige und aktive Teilnahme (nur gültig für Studienmodell 2002) sind hier erläutert. In den FsB und Modulhandbüchern finden sich Informationen, ob Studienleistungen (nur gültig für Studienmodell 2011)/Einzelleistungen/Modul(teil)prüfungen vorgesehen sind, und welche Anforderungen hierfür bestehen.
This course will explore the richness of organizational theory from classical to contemporary approaches. We begin by exploring the early genre-defining works of Barnard, Simon and March, then turn to classical manifestations of structural and functionalist approaches visible in the works of Gouldner, Thompson, and Luhmann, and we will also discuss Coleman and Weick. The second part of the course will be dedicated to more recent advances in the theory of organizations emerging from ethnomethodology and workplace studies, Bourdieuan sociology, and from actor-network theory. Students are encouraged to bring in their own substantive research interests and empirical puzzles.
Literatur:
Weick, Karl E., 1995: What theory is not, theorizing is. Administrative Science Quarterly 40: 385-390
Hier finden Sie weitere Materialien zur Veranstaltung:
Bei dieser Veranstaltung existiert ein entsprechendes Kursangebot im Stud.IP System der Bibliothek. Auch dort können Lehrende Materialien zu Lehrveranstaltungen ablegen.
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