250143 Unterricht analysieren, planen und auswerten (S) (SoSe 2003)

Spätestens im ersten Schulpraktikum stehen Lehramtsstudierende vor der Aufgabe, Unterricht selbst planen zu sollen. Von daher versteht sich diese Veranstaltung als eine Schnittstelle zwischen Theorie und Praxis. Analyse, Planung und Durchführung sowie Evaluation des Unterrichts bilden eine logische Einheit. Immer geht es darum, im Wechsel von Aktion und Reflexion eine Aufgabenstellung zu bewältigen. Weil es im Grunde keinen >>abgeschlossenen<< Unterricht gibt, heißt es: "Nach dem Unterricht ist vor dem Unterricht", d.h. die Reflexions-/Auswertungsergebnisse fließen in neue Planungsüberlegungen ein.

Literaturangaben

Literaturhinweise werden im Seminar gegeben.