| 250005 |
Gröning |
Einführung in die Pädagogische Beratung
|
V |
Di 12-14
in H1
|
| 250032 |
Purrmann, Schröder, Stupeler |
Summerschool "International perspectives on Special Needs and Social Inequalities - (Project, Learning and Teaching) Methods as a framework" Die Summerschool kann als Teil des Moduls "International Studies in Educational Science" studiert werden.
|
BS |
Mi 16-18, einmalig
in U2-119 Vorbesprechung;
Mo 9:30-15:00, einmalig
in U2-205;
9:30-17:30, Block
in U2-205;
Fr 9:30-15:00, einmalig
in U2-205
|
| 250037 |
Kaiser |
Medien in Schule und Unterricht
Begrenzte Teilnehmerzahl: 80
eKVV Teilnehmermanagement
|
S |
Do 12-14
in C0-269
|
| 250044 |
van Bebber |
Walt Disney unter medienpädagogischer Perspektive
Begrenzte Teilnehmerzahl: 80
eKVV Teilnehmermanagement
|
S |
Mi 16-20, 14täglich
in H15;
Mi 10-12, einmalig
in H15 Zusatztermin: siehe 250046
|
| 250046 |
van Bebber |
"Meine Lieblingsfilme von früher". Die Methode der Filmanalyse anhand ausgewählter Kinderfilme
Begrenzte Teilnehmerzahl: 80
eKVV Teilnehmermanagement
|
BS |
Do 18-20, einmalig
in T2-205 Vorbesprechung;
10-17, Block
in T2-205;
10-17, Block
in T2-205;
Mi 10-12, einmalig
in H15 Zusatztermin: siehe 250044
|
| 250062 |
Elsholz |
Achtsamkeit - eine pädagogische Praxis?
|
S |
Di 8-10
in T2-227
|
| 250079 |
Koch |
Inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung
|
S |
Mo 14-16
in H15
|
| 250088 |
Kullmann |
Theorie der Schule
|
S |
Di 16-18
in C0-106
|
| 250097 |
Zenke |
Das Schulmuseum als Forschungsstätte und Bildungsort
|
S |
Do 14-18, einmalig
in V8-119;
Do 14-16, einmalig
in R2-149;
Do 16-18, einmalig
in T2-149;
Do 14-16, einmalig
in T2-241;
Do 16-18, einmalig
in T2-149;
Do 14-16, einmalig
in R2-149;
Do 16-18, einmalig
in T2-149;
Do 14-16, einmalig
in R2-149;
Do 16-18, einmalig
in T2-149;
Do 14-18, einmalig
in R2-149;
Do 14-18, einmalig
in U2-210
|
| 250101 |
Elsholz |
Reformpädagogik und alternative Schulkonzepte
|
S |
Mo 12-14
in D2-136
|
| 250106 |
Köker |
Inter- und intraprofessionelle Zusammenarbeit in inklusiven Bildungssettings
|
S |
Do 10-12
in C01-136
|
| 250115 |
Jütte |
Lernorte – Lernräume – Lernkulturen (2)
|
S |
Do 14-16
in C0-106
|
| 250119 |
Walber |
Lehren und Lernen im Erwachsenenalter
|
S |
Do 10-12
in A0-150
|
| 250122 |
Bühner |
Zielgruppen-Segmentation: Soziale Milieus als Wegweiser für Weiterbildungseinrichtungen
eKVV Teilnehmermanagement
|
S |
Di 10-12
in A0-150
|
| 250124 |
Stiller (LiH) |
Kooperation Schule-Familie
eKVV Teilnehmermanagement
|
S |
Do 16-18, einmalig
in C01-258;
Fr 14-18, einmalig
in C2-144;
Sa 10-18, einmalig
in C02-228;
Do 16-20, einmalig
in C01-258;
Fr 14-18, einmalig
in C0-281;
Sa 10-18, einmalig
in L3-108
|
| 250126 |
Kümmel |
Schule und psychosoziale Entwicklung von Jugendlichen
eKVV Teilnehmermanagement
|
S |
Di 14-16
in V2-205
|
| 250141 |
N.N. |
Einführung in die Schul- und Unterrichtsentwicklung
|
S |
|
| 250144 |
Diehm |
Zum pädagogisch-konzeptionellen Umgang mit Einwanderung in international vergleichender Perspektive
eKVV Teilnehmermanagement
|
S |
Di 16-18
in C0-281
|
| 250146 |
Diehm |
Migrationsbedingte Ungleichheit in Bildungsorganisationen
|
S |
Do 12-14
in H16
|
| 250169 |
Neumann |
Möglichkeiten der Intervention bei traumatischen Erfahrungen in Feldern (sozial-) pädagogischer Beratung
|
S |
Do 8-10
in H3
|
| 250187 |
Griewatz |
Carl Rogers ethische Grundlegung der klientenzentrierten Beratung
|
S |
Do 16-18
in S2-107
|
| 250188 |
Griewatz |
Die Methode des Sokratischen Gesprächs als Möglichkeit der reflexiven Beratung.
|
S |
Mi 14-16
in H16
|
| 250189 |
Friedrichs |
Kindheit und Medien: Von Prinzessin Lillifee bis zum iPad
Begrenzte Teilnehmerzahl: 80
eKVV Teilnehmermanagement
|
S |
Fr 12-16, 14täglich
in T2-205 Am 1. Termin am 19.04. ist die Vorbesprechung von 12 - 13 h s.t.;
Mo 20:00-22:00, einmalig
in T2-205;
Fr 12-16, einmalig
in C0-116
|
| 250190 |
Jürgens |
Was ist "guter" Unterricht?
|
S |
Do 10-12
in V2-205
|
| 250193 |
Hericks |
Offene, Schüleraktive Unterrichtsformen
|
S |
Do 14-16
in H8
|
| 250196 |
Reimers |
Orientierung in der Bildungslandschaft – Zwischen Summerhill und Salem von Pestalozzi bis PISA
|
S |
Do 8-10
in T2-233
|
| 250197 |
Reimers |
Schulpraxis - Stolpersteine und Trittsteine
|
S |
Mo 14-16
in R2-149
|
| 250198 |
Reimers |
Was ist "guter" Unterricht?
|
S |
Do 14-16
in C02-228
|
| 250199 |
Reimers |
Kulturgeschichtliche Grundlagen der Pädagogik
|
S |
Di 14-16
in T2-227
|
| 250201 |
Gröning |
Beratungskompetenz und Grundwissen pädagogische Beratung
|
S |
Mo 12-14
in T2-205
|
| 250204 |
Greiling |
Lehrergesundheit
|
S |
Fr 10-12
in S2-107
|
| 250252 |
Albus |
Jugendhilfe - Strukturen, Theorien, Praxisfelder
|
S |
Mo 16-18
in H15
|
| 250298 |
Heitmeyer, Endrikat |
Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit
|
S |
Mo 18-20
in U2-205
|