Erziehungswissenschaft GHR mit Integrierter Sonderpädagogik / Master of Education: Vorlesungsverzeichnis für das SS 2013

Semesterauswahl: WS 2013/2014 SS 2013 WS 2012/2013 Frühere...

MSP.1: Umgang mit Heterogenität in Bildungsinstitutionen

MSP.2: Didaktik

MSP.2.1: Didaktik der Heterogenität

belegnr lehrende/r thema   art zeiten und räume my kvv
250090 Urban Konzepte sonderpädagogischer und inklusiver Didaktik
vierstündig in der ersten Semesterhälfte 		S Do 16-20 in C5-141; Do 16-20, einmalig in U2-205; Do 16-20, einmalig in U2-205
250091 Langer Konzepte sonderpädagogischer und inklusiver Didaktik
7 Termine erste Semesterhälfte 		S Mo 8.30-12 in C5-141

MSP.2.2: Lernen im Primarbereich oder Lernen im Sekundarbereich

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250092 Schiermeyer-Reichl Der Sinn von auffälligem Verhalten im Unterricht - (K)ein Rezept für LehrerInnen
vierstündig in der zweiten Semesterhälfte 		S Do 14-18 in V2-105/115 Termine zweite Semesterhälfte im Anschluss an MSP.2.1 bei Melanie Urban
250093 Textor Schüler mit dem Förderschwerpunkt ESE: Offener Unterricht? S Do 10-12 in C01-230

MSP.2.3: Vertiefung

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250100 Urban Vertiefung zum Modul "Didaktik"
Begrenzte Teilnehmerzahl: 30 eKVV Teilnehmermanagement 		VK Mo 16-18, 14täglich in T2-208
250102 Boger Vertiefung zum Modul "Didaktik" MSP.2.3
Begrenzte Teilnehmerzahl: 30 eKVV Teilnehmermanagement 		VK Do 12-14 in S2-147

MSP.2.4: Praxisvorbereitung und –begleitung

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250104 Schiermeyer-Reichl Praxisstudie an der Eichendorffschule eKVV Teilnehmermanagement S Mo 16-18 in T2-204
250105 Heinrich Kompetenzorientiert unterrichten
35 TN aufgrund Größe der Lernwerkstatt
Begrenzte Teilnehmerzahl: 35 		S Mo 18-20 in T2-227; Mo 18-20 in T0-218 Lernwerkstatt; Mo 18-21, einmalig in T0-218 LWS, für Studierende im Blockpraktikum; Mo 18-21, einmalig in T0-218 LWS, für Studierende im Blockpraktikum

MSP.2.5: Praxisphase und Bericht

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250107 Schiermeyer-Reichl Praxisphase und Bericht Pstu  
250109 Heinrich Bericht zu Kompetenzorientiert unterrichten Pstu  

MSP.3: Diagnostik

MSP.4: Profession

MSP.4.1: Selbstverständnis und Entwicklung der sonderpädagogischen

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250110 Miller Die Antinomie der Lehrerprofession in der Grund- und Förderschule zwischen Fördern und Selektion S Mo 16-18 in T2-227
250111 Urban, Prof. Sonderpädagogische Professionalität S Di 12-14 in T2-233

MSP.4.2: Professionelle Kooperationen

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250112 Langer, Urban Professionelle Kooperation von Regelschullehrkräften und SonderpädagogInnen im Gemeinsamen Unterricht S Mi 14-18 in T2-233
250113 Langer, Letmathe-Henkel Professionelle Kooperation von Regelschullehrkräften und SonderpädagogInnen im Gemeinsamen Unterricht S Fr 10-14, einmalig in L3-108; Fr 10-18, einmalig in T2-204; Fr 9-18, einmalig in T2-204; Sa 9-18, einmalig in C01-264

MSP.4.3: Vertiefung

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250127 Miller Vertiefungskurs Profession
Begrenzte Teilnehmerzahl: 30 eKVV Teilnehmermanagement 		VK Mo 18-20 in E01-108
250128 Langer Vertiefung: Die Entwicklung der sonderpädagogischen Profession und professioneller Kooperationen
Begrenzte Teilnehmerzahl: 30 eKVV Teilnehmermanagement 		VK Di 10-12, 14täglich in S2-137
250363 Pazen, Serke Gruppendiskussionen auswerten - Kolloquium zur Begleitung qualitativ-empirischer Abschlussarbeiten im Rahmen des Projektes BiLieF
Persönliche Anmeldung erforderlich 		Ko Fr 14-16, einmalig in S3-133

MSP.4.4: Praxisvorbereitung und –begleitung

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250129 Urban Lehrerhandeln und außerschulische Kooperation - Vorbereitung auf die Praxisphase
Begrenzte Teilnehmerzahl: 30 eKVV Teilnehmermanagement 		S Di 14-18 in S2-121
250130 Schiermeyer-Reichl Lehrerhandeln und außerschulische Kooperation - Vorbereitung auf die Praxisphase
Begrenzte Teilnehmerzahl: 30 eKVV Teilnehmermanagement 		S Di 8-10 in T2-214; Di 10-12 in T2-214

MSP.4.5: Praxisphase und Bericht

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250131 Schiermeyer-Reichl Lehrerhandeln und außerschulische Kooperation - Praxisstudienbericht Pstu  
250132 Urban Lehrerhandeln und außerschulische Kooperation - Praxisstudie Pstu  

Weitere Veranstaltungen

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250356 Striewisch, Wemhöhner, Alina Gemeinsam durchs Studium! - Gruppenarbeiten in verschiedenen Lernräumen zielführend gestalten.
Begrenzte Teilnehmerzahl: 16 		S    

(Diese Seite wurde erzeugt am: 16.5.2013 (14:05 Uhr))


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[[ Studiengang: 398040 | Erziehungswissenschaft GHR mit Integrierter Sonderpädagogik / Master of Education ]]
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398040