Biologie E-Learning-Support - Tag [video]

Sieger im Podcampus-Wettbewerb Hamburg

Das Max-Planck-Institut für Marine Mikrobiologie in Bremen ist der Gewinner des diesjährigen Podcampus-Wettbewerbs. Dennis Fink berichtet im Videopod "Neues vom Peildeck (Folge 5): Jagd auf heiße Quellen" vom Forschungsschiff MS Meteor. Teammitglieder zeigen, welche Verfahren bei der Entdeckung einer neuen heißen Quelle in der Tiefsee zum Einsatz kommen. Der Pod wurde auch in Hamburger Medien veröffentlicht.

Videopod "Neues vom Peildeck (Folge 5): Jagd auf heiße Quellen":
http://www.podcampus.de/nodes/4091

Der Podcampus Wettbewerb wird jährlich vom Multimedia Kontor Hamburg ausgerichtet. Eine unabhängige Fachjury prämiert den besten wissenschaftlichen Videopod.

Podcampus Wettbewerb
http://www.podcampus.de/channels/98

 

Praktikums-Vorbereitung für Studierende

Die Zeit, die Studierende im Labor an wichtigen Geräten verbringen können, ist oft knapp bemessen. Bevor mit den Versuchen begonnen werden kann, ist eine Einarbeitung nötig, die wertvolle Zeit in Anspruch nimmt. Video-Einführungen der Biologiedidaktik (Dr. Claas Wegner, Botanik und Zellbiologie) machen die Studierenden vor dem Praktikum mit den Geräten vertraut, so dass die Zeit im Labor für Experimente genutzt werden kann.[Weiterlesen]

Lecturefox-Portal sammelt frei zugängliche Vorlesungsaufzeichnungen

Lecturefox enthält vor allem Aufzeichnungen aus dem englischsprachigen Raum, darunter viele von bedeutenden Universitäten. Schwerpunkte sind Beiträge aus den Fächern Physik, Chemie, Informatik und Mathematik. Nach diesen Rubriken kann gezielt sortiert werden. Andere Disziplinen finden sich unter "faculty mix" wieder, darunter auch die Biologie. Lecturefox bezieht auch Quellen wie die MIT OpenCourseWare mit ein, die in diesem Blog schon vorgestellt wurde.[Weiterlesen]

Video-Anleitungen zu Laborgeräten oder Versuchen

Um Studierende in die Arbeit mit Laborgeräten einzuführen und Funktionsweisen von Geräten zu erläutern, können Videoaufzeichnungen eingesetzt werden. Sie eigenen sich auch, um Versuche zu zeigen, die im Rahmen von Lehrveranstaltungen nicht durchführbar sind. Die Videos können im Selbststudium zur Vorbereitung oder Ergänzung von Laborarbeiten von den Studierenden bearbeitet werden. Beispiele für solche Videos können über YouTube abgerufen werden. [Weiterlesen]

"Dermatology Online with Interactive Technology (DOIT)" als vorbildlich ausgezeichnet 

DOIT bietet E-Learning-Anwendungen für Medizinstudierende im Fach Dermatologie und zeichnet sich durch die Qualität der Inhalte, eine kooperative Projektstruktur vieler Beteiligter und eine breite und nachhaltige Verankerung in der Lehre durch Blended Learning-Szenarien aus. DOIT ist Ergebnis mehrjähriger Arbeit der beteiligten dermatologischen Kliniken der Schweiz, kann aber auch vielfältige Anregungen für kleinere Projekte in anderen naturwissenschaftlichen Disziplinen liefern.[Weiterlesen]

Multimediale Materialien und Aufgaben zu Lehrbüchern

Ergänzend zu Lehrbüchern bieten Verlage inzwischen eine Vielfalt an multimedialen Materialien an. Ein Beispiel für solche E-Learning-Materialien sind die CDs "Campbell aktiv!", die Abbildungen und multimediale Lernmodule enthalten. Die Materialien können in der Präsenzlehre oder zum Selbststudium durch die Studierenden genutzt werden kann - oder als Anregungen für eigene Lerneinheiten dienen. Da längere und komplexe Inhalte auf Papier besser gelesen werden können als am Bildschirm, nutzen solche Medienkombinationen die Stärken der jeweiligen medialen Darstellungsformen in der Regel sinnvoll aus.[Weiterlesen]

Universität Münster betreibt Lernprogramm zur Entwicklungsbiologie der "Drosophila melanogaster"

FlyMove ist ein interaktives Lehr- und Lernprogramm, das  den Entwicklungsprozesse der Taufliege "Drosophila melanogaster" als Modellorganismus multimedial und interaktiv aufbereitet. Anhand von Bildern, Filmen, Animationen und interaktiven Anwendungen (Shockwave) können Studierende die komplexen Entwicklungsprozesse nachvollziehen. Die Filme ermöglichen in vivo-Beobachtungen, die in der Lehre sonst nur begrenzt möglich wären. Einige virtuelle Experimente sind ebenfalls enthalten. Die Materialien wurden zur Unterstützung des Selbststudiums in Blended Learning-Szenarien entwickelt und sind frei zugänglich.[Weiterlesen]

Multimediale Enzyklopädie zu Chemie und Biochemie frei zugänglich

ChemgaPedia enthält über 25.000 Medienobjekte, 900 Übungen und 3.500 Glossar- und Biographieeinträge in den Fächern Chemie, Biochemie, Pharmazie, Mathematik und Physik. Die Inhalte sind in über 1.500 abgeschlossene Lerneinheiten gegliedert.Die Enzyklopädie wurde im Rahmen einer BMBF-Förderung "Vernetzes Studium - Chemie" bis 2004 unter Beteiligung von 16 Universitäten entwickelt und wird seitdem durch das FIZ CHEMIE, Berlin kontinuierlich erweitert.[Weiterlesen]